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在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是( )
A.听故事
B.洗手入厕
C.与同伴一起游戏
D.学习10以上的加减法
B.洗手入厕
C.与同伴一起游戏
D.学习10以上的加减法
参考答案
参考解析
解析:本题主要考察的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条相关内容: 幼儿园保育和教育的主要目标是:(一)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(二)发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力。(三)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。(四)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
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考题
关于幼儿园教育的性质和地位,下列说法正确的是( )A.幼儿园教育是基础教育的预备阶段
B.幼儿园教育是义务教育的组成部分
C.幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段
D.幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴
考题
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
考题
单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A
课程内容即教材B
课程内容即学习活动C
课程内容即学习经验D
课程内容即生活体验
考题
单选题下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。A
幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B
幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C
幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D
幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
考题
单选题在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是( )A
听故事B
洗手如厕C
和同伴一起游戏D
学习10以上的加减法
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