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下列关于教师家访的说法不恰当的是（ ）。
A 、 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C 、 忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长
D 、 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C 、 忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长
D 、 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
参考答案
参考解析
解析：教师家访的过程中，针对家教问题给家长以合理化建议，这是学校和家长形成合力，共同教育孩子的重要手段，并不是错误行为。
更多 “下列关于教师家访的说法不恰当的是（ ）。A 、 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏” C 、 忌“教训”，不要居高临下地苛责、教训家长 D 、 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状” 相关考题
考题
新课标倡导教师恰当运用多媒体教学。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。A.展示课文相关插图，可以帮助学生加深对课文的理解
B.播放课文录音是为了掩盖教师朗读的缺陷
C.多媒体设备要注意使用恰当，不能完全依赖多媒体设备
D.播放相关的影视视频有助于学生体会课文内容
考题
下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。
A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B、忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”
C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长
D、忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
考题
下列关于家访的做法不恰当的是（ ）。A 、 忌“指导”，对教育问题不要给家长建议
B 、 忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C 、 忌“教训”，不要居高临下教训家长
D 、 忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状
考题
下列关于家访的做法不恰当的是（ ）。A.忌“指导”，对教育问题不要给家长建议
B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C.忌“教训”，不要居高临下教训家长
D.忌“揭短”，不要当着儿童的面向家长告状
考题
教师在家访中应做好以下几方面的工作：（）。A、家访前要明确家访的目的，做好充分准备B、家访中要注意摆正与家长的关系C、家访后要及时进行分析和总结D、要注意家访的时间和效率E、研究家访对象，做到有的放矢
考题
《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
考题
多选题教师在家访中应做好以下几方面的工作：（）。A家访前要明确家访的目的，做好充分准备B家访中要注意摆正与家长的关系C家访后要及时进行分析和总结D要注意家访的时间和效率E研究家访对象，做到有的放矢
考题
单选题按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A
学生违规时，教师可以批评家长B
对家庭贫困的学生，教师要避免家访C
在不违法的前提下，教师可以请家长代办私事D
对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通
考题
单选题下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。A
忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B
忌“独白”，与家长交流不要唱“独角戏”C
忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D
忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状
考题
单选题《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是()A
情节严重时，教师可以任意责备家长管教方B
重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C
在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D
对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
考题
单选题下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。A
忌“指导”：对家教问题不要给家长提建议B
忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”C
忌“教训”：不要居高临下地苛责教训家长D
忌“揭短”：不要当着学生的面向家长告状
考题
单选题下列关于家访的做法不恰当的是( )。A
忌“指导”对教育问题不要给家长建议B
忌“独白”与家长交流不要唱独角戏C
忌“教训”不要居高临下教训家长D
忌“揭短”不要当儿童面向家长告状
考题
多选题登门家访中的礼仪是（）A可以不告而访B可以过早抵达C家访时间不宜过长D要用真诚的态度，恰当的语言与家长交流
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