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学生、教师或学校的合法权益受到侵害时， 通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（ )
A.教育救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申述

参考答案

参考解析
解析：教育法律救济是指教育法 律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
更多 “学生、教师或学校的合法权益受到侵害时， 通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（ ) A.教育救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申述” 相关考题
考题 ( )是指教师对学校或者其他教育机构及有关政府部门做出的处理决定不服,或其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求重新处理的制度。
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考题 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用()维护自己的合法权益。 A.法律手段B.政府行政手段C.自力救济手段D.信访手段
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考题 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（ ）。A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济
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考题 任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育措施是实现教育目的所采取的办法，它包括教育的()．A．内容和手段B．途径和方法C．内容和条件D．途径和手段
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考题 学生申诉的条件可以分为下列哪些方面:()。 A.学生合法权益所受的侵害在教育法律法规规定的范围内B.本人或监护人认为学校或教育行政机关、相关部门的具体行为或处分侵害了学生本人的合法权益C.要遵循一定的法定程序D.要找对的被申诉人，即找准权益侵害的实施方
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考题 教育法律救济是指()的合法权益受到侵害并造成损害时,通过裁决纠纷,纠正、制止或矫正侵权行为,使受害者的权利得以恢复,利益得到补救的法律制度。 A.教育行政相对人B.学生C.教师D.学校
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考题 学生申诉的条件有()。 A.本人或家长认为学校或教育行政机关、相关部门的具体行为或处分侵害了学生本人的合法权益B.合法权益所受的侵害在教育法律、法规规定的范围内C.找准权益侵害的实施方D.要求遵循一定的法定程序
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考题 相对人在其合法权益受到损害时,向国家有关机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度成为()。 A.教育诉讼制度B.教育申诉制度C.教育行政复议制度D.教育法律救济
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考题 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为：( )A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.自力救济
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考题 在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，为教师或学生如不服的，能通过()途径获得救济．A．教育行政复议B．教育申诉C．民间请愿D．政府上访
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考题 下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（ ）。A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的 B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的 C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的 D.教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的
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考题 在我国，教育法律救济的途径主要有（ ）。A.教育行政救济 B.教育司法救济 C.教育民事救济 D.教育刑事救济
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考题 作为教育学诞生的重要标志，赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的手段”理论框架，并以心理学说明教育的( ) A.目的、手段和途径 B.目的、手段和障碍 C.途径、障碍和目的 D.途径、手段和障碍
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考题 实现教育目的的根本保证是（　　）。 A.教育计划 B.教育手段 C.教育途径 D.教学工作
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考题 教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时，向有关机关诉说理由，请求处理或者重新处理的权利救济行为。
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考题 目前我国教育法律救济的途径主要有（ ）。A. 教育行政救济 B. 民事仲裁救济 C. 教育司法救济 D. 教育仲裁救济
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考题 教育活动的手段是A. 教育方法 B. 教育技术 C. 教育工具 D. 教师完整的个性
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考题 在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（ ）方式获得救济。 A.教育行政复议 B.教育申诉 C.民事诉讼 D.行政诉讼
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考题 教育学生的基本途径是（ ） A.学校教育 B.课外教育 C.校外教育 D.家庭教育
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考题 学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（　　） A.教育法律救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申诉
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考题 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。A.司法救济 B.行政救济 C.社会救济 D.教育救济
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考题 在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（　　）的方式获得救济。A.教育行政复议 B.教育申诉 C.民事诉讼 D.行政诉讼
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考题 国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用( )，维护自己的合法权益。 A.法律手段 B.强制手段 C.自力救济手段 D.上访
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考题 学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）A、教育法律救济B、教育援助C、教育保护D、教育申诉
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考题 下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（）。A、教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的B、教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的C、教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的D、教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的
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考题 单选题学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）A 教育法律救济B 教育援助C 教育保护D 教育申诉
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