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设计模式一般用来解决同一问题的不同表相。


参考答案和解析
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考题 有组织的思维和行为模式,可以用来整合经验解决问题,这就是(). A认知结构B认知方式C认知模式D意识结构

考题 生产鉴定性试验一般常用来解决哪些问题?

考题 下列叙述中正确的是( )。A.解决同一个问题的不同算法的时间复杂度一般是不同的B.解决同一个问题的不同算法的时间复杂度必定是相同的C.对同一批数据作同一种处理,如果数据存储结构不同,不同算法的时间复杂度肯定相同D.对同一批数据作不同的处理,如果数据存储结构相同,不同算法的时间复杂度肯定相同

考题 算法是为解决某个问题而设计的步骤和方法。以下关于算法的叙述中,不正确的是 (52)。A.解决同一个问题,不同的人(甚至是同一个人)可能会写出几种不同的算法B.常用算法主要有迭代法、穷举搜索法、递推法、递归法、贪婪法、回溯法等C.递推法是利用所解问题本身所具有的递推关系来求得问题解的一种算法D.任何可以用递推法解决的问题,亦可用递归法解决,反之亦然

考题 把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。A.设计教学模式B.发现学习模式C.范例教学模式D.非指导性模式

考题 是社会工作的重要实务模式,它是通过一步一步的程序来实施设计好的改变,以达到解决问题的过程。A.功能模式B.心理社会模式C.行为模式D.一般(通才)介入模式

考题 “直接针对问题进行治疗”的社会工作实务模式是( )。A.问题解决模式B.功能模式C.一般(通才)介入模式D.行为模式

考题 “盒子是用来装东西的,砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是( )。A.知识表征的方式 B.问题解决定势 C.功能固着 D.刺激呈现模式

考题 设计模式是面向对象的系统设计过程中反复出现的问题解决方案,其基本要素不包括( )。A.模式类型 B.模式问题 C.解决方案 D.模式效果

考题 设计模式描述了一个出现在特定设计语境中的设计再现问题,并为它的解决方案提供了一个经过充分验证的通用方案,不同的设计模式关注解决不同的问题。例如,抽象工厂模式提供一个接口,可以创建一系列相关或相互依赖的对象,而无需指定它们具体的类,它是一种( )模式;(请作答此空)模式将类的抽象部分和它的实现部分分离出来,使它们可以独立变化,它属于( )模式;( )模式将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的请求对客户进行参数化,将请求排队或记录请求日志,支持可撤销的操作。A.Bridge B.Proxy C.Prototype D.Adapter

考题 设计模式描述了一个出现在特定设计语境中的设计再现问题,并为它的解决方案提供了一个经过充分验证的通用方案,不同的设计模式关注解决不同的问题。例如,抽象工厂模式提供一个接口,可以创建一系列相关或相互依赖的对象,而无需指定它们具体的类,它是一种( )模式;( )模式将类的抽象部分和它的实现部分分离出来,使它们可以独立变化,它属于(请作答此空)模式;( )模式将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的请求对客户进行参数化,将请求排队或记录请求日志,支持可撤销的操作。A.组合型 B.结构型 C.行为型 D.创建型

考题 关于设计模式的描述不正确的是( )A.设计模式,包括模式名称问题目的解决方案效果实例代码和相关设计模式等基本要素 B.根据处理范围不同设计模式分为类模式和对象模式 C.根据目的和用途不同设计模式分为创建型模式结构型模式和行为型模式 D.对象模式处理对象之间的关系,这些关系通过继承建立在编译的时刻就被确定下来属于静态关系

考题 设计模式一般用来解决什么样的问题()。A、同一问题的不同表相B、不同问题的同一表相C、不同问题的不同表相D、以上都不是

考题 在设计商业模式过程中,如何解决企业边界问题?

考题 目前高等学校课程编制的模式有()。A、经验演进模式B、以科目为中心的设计模式C、科学设计模式D、以问题解决为中心的设计模式

考题 “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式

考题 作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()A、解决“教什么”的问题。B、解决“怎么教”的问题。C、解决“教的如何”的问题D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

考题 设计模式一般有如下几个基本要素:模式名称、问题、目的、解决方案、效果、实例代码和相关设计模式,其中的关键元素包括以下四个方面()A、模式名称B、问题C、目的D、解决方案E、效果F、实例代码G、相关设计模式

考题 建筑设计一般分为()和()两个阶段,对于大型的、比较复杂的工程,也可在两个设计阶段之间加入()阶段,用来深入解决各种()问题。

考题 填空题建筑设计一般分为()和()两个阶段,对于大型的、比较复杂的工程,也可在两个设计阶段之间加入()阶段,用来深入解决各种()问题。

考题 单选题“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。A 以学习者为中心的课程设计模式B 以科目为中心的课程设计模式C 以问题解决为中心的课程设计模式D 以教师活动为中心的课程设计模式

考题 多选题目前高等学校课程编制的模式有()。A经验演进模式B以科目为中心的设计模式C科学设计模式D以问题解决为中心的设计模式

考题 单选题“盆子是用来装东西的,砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是( )。A 知识表征的方式B 问题解决定势C 功能固着D 刺激呈现模式

考题 单选题设计模式一般用来解决什么样的问题()。A 同一问题的不同表相B 不同问题的同一表相C 不同问题的不同表相D 以上都不是

考题 单选题把教学进程设计为:设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是(  )。A 设计教学模式B 发现学习模式C 范例教学模式D 非指导性模式

考题 单选题“盒子是用来装东西的,砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是( )。A 知识表征的方式B 问题解决的定势C 功能固着D 刺激呈现模式

考题 问答题生产鉴定性试验一般常用来解决哪些问题?

考题 填空题设计模式一般包含模式名称、问题、目的、解决方案、效果、实例代码和()。