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4.猜词游戏和记忆游戏对学生记生词很有帮助，而且充满了趣味。
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考题
阅读材料，回答问题： 在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag．Guess，what’s inthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’d like a/an…”表达。 问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂中该如何设计游戏。
考题
把团体训练设计成游戏活动的形式具有多项优点，表现在（）。A、游戏过程容易激发学生的情绪体验B、游戏过程不带有鲜明的任务色彩C、游戏的形式对几乎多有年龄的参与者而言都具有吸引力D、能帮助“差生”重新建立对学习和人际关系的自信心
考题
规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
考题
单选题规则游戏编制的基本要求（）A
有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B
有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C
有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D
有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
考题
单选题猜动物的叫声（２岁前）属于婴儿游戏中的（）A
活动性游戏B
智力游戏C
感官游戏D
发展语言的游戏
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