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表象系统以()来贮存具体的客体和事件信息。

A言语代码

B抽象代码

C表象代码

D语义代码


参考答案

参考解析
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考题 以具体社会关系是否受到犯罪行为的实际侵害为标准,可以把犯罪客体分为:()A.一般客体和直接客体B.简单客体和复杂客体C.物质性客体和非物质性客体D.现实客体和可能客体

考题 一个人想象能力的强弱,与他脑中所贮存的的数量和质量有密切关系。() A.记忆表象B.事件素材C.情感积累D.知识点

考题 想象与表象的关系()。 A.想象依靠表象而存在B.表象为想象提供活动材料和信息C.表象依靠想象而存在D.想象为表象提供活动材料和信息

考题 信息系统安全保护等级的定级要素是()。 A、等级保护对象和保护客体B、受侵害的客体和对客体的侵害程度C、信息安全技术策略和管理策略D、受侵害客体的规模和恢复能力

考题 离开信息体系和具体的信息系统来谈论信息安全是没有意义的。()

考题 由工作分析专家大量收集工作相关信息,详细记录其中的关键事件,基于关键行为和任务信息来描述工作活动,分析职位特征和要求的工作分析方法是()。A:关键事件法 B:工作要素法 C:职位分析法 D:以人为基础的系统性工作分析方法 E:以工作为基础的系统性工作分析方法

考题 在( )阶段,儿童能都利用表征来思考客体和事件。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算

考题 陈述性知识一般以( )形式在头脑中贮存和表征。A.动作 B.表象 C.命题和命题网络 D.以上三者

考题 信息系统安全保护等级的定级要素是( )。A.等级保护对象和保护客体 B.受侵害的客体和对客体的侵害程度 C.信息安全技术策略和管理策略 D.受侵害客体的规模和恢复能力

考题 Shepard认为,表象的实质就在于它是一种()表征,表象与外界客体有着()关系。

考题 言语系统以()来贮存具体的客体和事件信息。A言语代码                            B图象代码 C表象代码                            D词素代码

考题 表象系统是储存具体事件的,它与()有某种相似。A动作记忆B情感记忆C情景记忆D语意记忆

考题 视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象。

考题 下列关于保持过程的看法,不正确的是()A、保持过程先将榜样行为转换为言语编码,再转换为记忆表象贮存信息B、保持过程是观察学习的第二个过程C、保持过程对学习者以后的行为起指导作用D、保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息

考题 物理学习操作系统是负责信息知识的()、加工、贮存、输出等具体实质性学习职能的系统,即所谓物理认知系统。

考题 陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A、动作B、表象C、命题和命题网络D、以上三者

考题 信息安全等级保护工作直接作用的具体的信息和信息系统称为()。A、客体B、客观方面C、等级保护对象D、系统服务

考题 以人脑中对事物的具体形象(表象)为支柱来解决问题的思维是()。A、动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、操作思维

考题 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

考题 判断题视觉表象的优点是可以为客体提供具体、直观的三维形象。A 对B 错

考题 单选题下列关于保持过程的看法,不正确的是()A 保持过程先将榜样行为转换为言语编码,再转换为记忆表象贮存信息B 保持过程是观察学习的第二个过程C 保持过程对学习者以后的行为起指导作用D 保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息

考题 单选题表象系统以()来贮存具体的客体和事件信息。A 言语代码B 抽象代码C 表象代码D 语义代码

考题 单选题言语系统以()来贮存具体的客体和事件信息。A 言语代码                            B 图象代码 C 表象代码                            D 词素代码

考题 填空题物理学习操作系统是负责信息知识的()、加工、贮存、输出等具体实质性学习职能的系统,即所谓物理认知系统。

考题 多选题由工作分析专家大量收集工作相关信息。详细记录其中的关键事件。基于关键行为和任务信息来描述工作活动,分析职位特征和要求的工作分析方法,是()。A关键事件法B工作要素法C职位分析法D以人为基础的系统性工作分析法E以工作为基础的系统性工作分析法

考题 单选题表象系统是储存具体事件的,它与()有某种相似。A 动作记忆B 情感记忆C 情景记忆D 语意记忆

考题 判断题信息系统安全包括业务信息安全和系统服务安全,与之相关的受侵害客体和对客体的侵害程度可能不同,因此,信息系统定级也应由业务信息安全和系统服务安全两方面确定A 对B 错