考题
班级中影响人际关系的社会心理因素有：规范、心理相容、舆论和___________。
考题
在使用心理相容法的过程中,下列不属于孩子的心理历程阶段的是( )
A.无视和排斥阶段B.冲突和服从阶段C.心理相容的同化阶段D.行为改变与内化阶段
考题
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系
考题
（ ）是影响婚后夫妻关系的主要因素。A．结婚动机B．恋爱过度情绪化C．角色适应D．心理相容
考题
影响夫妻关系的主要心理因素有：（ ）。A．结婚动机B．恋爱过程情绪化C．角色适应D．心理相容性
考题
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的（ ）方面表现。A.群体关系
B.人际关系
C.心理关系
D.工作关系
考题
我国新型师生关系的特征是（ ）
A.心理相容 B.民主平等 C.尊师爱生 D.严格要求
E.教学相长
考题
在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）。A、无视和排斥阶段B、冲突和服从阶段C、心理相容的同化阶段D、行为改变与内化阶段
考题
领导群体心理结构的优化，主要应做到（）A、心理相容B、心理互补C、心理认同D、心理适应
考题
领导群体心理优化的标准有（）。A、心向一致B、心理集中C、心境平衡D、心理相容
考题
团队建设的心理机制包括（）。A、情绪认同B、共生效应C、心理相容D、共同的背景E、参与心理
考题
新型师生关系的特点包括（）。A、爱岗敬业B、尊师爱生C、教学相长D、民主平等E、心理相容
考题
新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是（）。A、民主平等B、尊师爱生C、心理相容D、教学相长
考题
“学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、心理相容
考题
（）是成员产生相同感受的基础。A、情绪认同B、参与心理C、共同的信念D、心理相容
考题
单选题（）是成员产生相同感受的基础。A
情绪认同B
参与心理C
共同的信念D
心理相容
考题
多选题(2015山东枣庄)我国新型师生关系的特点是()。A尊师爱生B民主平等C教学相长D心理相容E师道尊严
考题
判断题心理相容是一种间接的心理关系。A
对B
错
考题
填空题心理相容造成的师生之间（），对维系正常的师生关系起着重大的（）。
考题
多选题领导群体心理结构的优化，主要应做到（）A心理相容B心理互补C心理认同D心理适应
考题
单选题在使用心理相容法的过程中，下列不属于孩子的心理历程阶段的是（）。A
无视和排斥阶段B
冲突和服从阶段C
心理相容的同化阶段D
行为改变与内化阶段
考题
多选题新型师生关系的特点包括（）。A爱岗敬业B尊师爱生C教学相长D民主平等E心理相容
考题
多选题良好的师生关系的基本特征有（）。A尊师爱生B民主平等C教学相长D心理相容
考题
多选题领导群体心理优化的标准有（）。A心向一致B心理集中C心境平衡D心理相容
考题
单选题下列师生关系中，()不是良好师生关系的特征。A
民主平等B
师道尊严C
心理相容D
教学相长