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需求水平在较低起点上的提高,对贸易的影响主要表现在()。

A质上

B量上

C质和量上


参考答案

参考解析
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考题 关于质和量关系论述正确的是() A、质和量没有关系B、质就是量,量就是质C、任何事物都是质和量的统一D、量是认识质的起点

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考题 能力发展的量的差异表现在()。A、才能差异上B、能力类型差异上C、发展水平差异上D、能力倾向差异上

考题 国际价值与国别价值() A、在质与量上是完全相同的B、在质上是相同的但在量上是不同的C、在质上是不同的但在量上是相同的D、在质与量上都是不同的

考题 关于价值,正确的说法是()。 A、质上有差别,量上无差别B、质上无差别,量上有差别C、质和量上都有差别D、质和量上都无差别

考题 石器对青铜器制造的影响体现在何处()。A.在形制上B.在纹饰上C.在技术上D.在硬度上

考题 公有制经济的主体地位主要体现在()。A:公有资产占优势主要体现在量上,质可以不先关注 B:集体所有制经济对经济发展起主导作用 C:公有制企业在数量上和质量上占优势 D:国有经济对经济发展起主导作用 E:公有资产在社会总资产中占优势

考题 需求水平在较高水平上提高,主要表现在()。A、由自给性消费向商品性消费转化B、基本生活必需品的需求规模扩大C、需求领域的拓宽D、消费的社会化水平提高

考题 一笔贷款收益的大小主要表现在()。A、利率水平上B、直接效益上C、中间业务收入上D、综合效益上

考题 婴儿心理发展的差异表现在质的水平上。

考题 婴儿教育的最终目标是()。A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

考题 社会主义国有经济的主导作用主要体现在()A、量的优势B、质的提高C、有竞争力D、控制力上

考题 作为个体的公民,其影响政策的能力和水平在总体上仍然是比较低的。

考题 石器对青铜器制造的影响体现在何处()。A、在形制上B、在纹饰上C、在技术上D、在硬度上

考题 物流服务的内容在量上满足货主的需求主要表现在()A、适量性B、多批次C、广泛性D、从属性E、即时性

考题 判断题婴儿心理发展的差异表现在质的水平上。A 对B 错

考题 单选题需求水平在较低起点上的提高,对贸易的影响主要表现在()。A 质上B 量上C 质和量上

考题 单选题石器对青铜器制造的影响体现在何处()。A 在形制上B 在纹饰上C 在技术上D 在硬度上

考题 多选题需求水平在较高水平上提高,主要表现在()。A由自给性消费向商品性消费转化B基本生活必需品的需求规模扩大C需求领域的拓宽D消费的社会化水平提高

考题 单选题能力发展的量的差异表现在()。A 才能差异上B 能力类型差异上C 发展水平差异上D 能力倾向差异上

考题 单选题社会主义国有经济的主导作用主要体现在()A 量的优势B 质的提高C 有竞争力D 控制力上

考题 单选题利润转化为平均利润 ( )A 只是质的转化,在量上没有变化B 只是量的转化,在质上没有变化C 无论在质上还是在量上都没有变化D 无论在质上还是在量上都发生了变化

考题 多选题商品作为使用价值或价值在质和量上的说法正确的有 ( )A商品作为使用价值在量上是相同的B商品作为价值在质上是相同的C商品作为使用价值在质上是不相同的D商品作为使用价值在量上是难以比较的E商品作为价值在量上是相同的

考题 判断题婴幼儿在每一阶段,各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异,但差异是在量的水平上,而不是在质的水平上。A 对B 错

考题 单选题婴儿教育的最终目标的()。A 促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B 促进所有婴儿在同一个水平上的提高和发展C 促进婴儿在原有水平上的提高和发展D 促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

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