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将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( )
A、常模参照
B、标准参照
C、潜力参照 D>终结性评价
A、常模参照
B、标准参照
C、潜力参照 D>终结性评价
参考答案
参考解析
解析:
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考题
报告测验分数( )。A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议B.应告知被试所做测验是测量什么或预测什么C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
考题
报告测验分数应遵循( )。A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议D.拒绝当事人参与测验分数的解释
考题
报告测验分数( )。A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较D.需使被试知道如何运用其分数
考题
单选题为得到相对成绩,将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是:()A
标准参照评价B
系统测验评价C
常模参照评价D
模糊综合评价E
形成性评价
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