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“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要( )
A.遵循学生发展性
B.尊重学生主体性
C.尊重整体性发展
D.尊重因材施教
B.尊重学生主体性
C.尊重整体性发展
D.尊重因材施教
参考答案
参考解析
解析:题干中这句话的意思是:教师可以引导学生学习,但不能强迫学生。这句话体现了学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者,是学习活动的主体,教师要尊重学生学习的主体性。
更多 ““你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要( ) A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性 C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教” 相关考题
考题
在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A、迁移性逐渐提高B、从不自觉到自觉,最后达到自动化C、从他控到自控D、敏感性逐渐增强
考题
单选题教学评价是对教学结果及其成因的分析过程,借此可以了解到教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。这体现了教学评价的()。A
诊断功能B
激励功能C
教学功能D
导向功能
考题
单选题(2015河南洛阳)“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在学生心理辅导中,我们要遵循()。A
发展性原则B
尊重学生主体性原则C
尊重整体性发展原则D
因材施教原则
考题
单选题在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A
迁移性逐渐提高B
从不自觉到自觉,最后达到自动化C
从他控到自控D
敏感性逐渐增强
考题
判断题单一的教学手段可以独立用于解决细节问题,但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运 用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。A
对B
错
考题
单选题“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()A
主体性B
客体性C
被动性D
强制性
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