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(2017年)育英公司是一家英语培训机构，定位高端培训，该公司实行纯英文教学，全部课程由外籍教师授课，另外配合中文教师担任助教，所有教师有5年以上教学经验，育英公司组织协调机制是（ ）。
A.相互适应，自行调整
B.技艺（知识）标准化
C.工作过程标准化
D.工作成果标准化
B.技艺（知识）标准化
C.工作过程标准化
D.工作成果标准化
参考答案
参考解析
解析：本题考核“横向分工的基本协调机制”的知识点。技艺（知识）标准化，是指组织对其成员所应有的技艺、知识加以标准化。这种协调机制主要是依靠组织成员在任职以前就接受了必要的、标准化的训练，成为具有标准化知识和技能的人才。
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考题
《安徽省煤矿安全培训教师管理办法(试行)》规定,煤矿安全培训机构因教学需要,可以临时外聘具有特殊技术专长的人员担任教学工作,临时聘用教师授课量不能超过总课时的( )。
A、20%B、30%C、40%D、50%
考题
（2017年）育英公司是一家英语培训机构，定位于高端培训。该公司实行纯英文教学，全部课程由外籍教师进行授课，另外配备一名中文教师担任助教，所有教师都须有5年以上的教学经验。育英公司培训活动中的组织协调机制是（ ）。
A．技艺（知识）标准化
B．工作过程标准化
C．工作成果标准化
D．相互适应，自行调整
考题
育英公司是一家英语培训机构，定位于高端培训。该公司实行纯英文教学，全部课程由外籍教师进行授课，另外配备一名中文教师担任助教。所有教师都须有 5 年以上的教学经验，育英公司培训活动中的组织协调机制是( )。
A．技艺（知识）标准化
B．工作过程标准化
C．工作成果标准化
D．相互适应，自行调整
考题
一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。A、课程本位模式B、教师本位模式C、学校本位模式D、协作式培训模式
考题
设教学数据库中有四个关系：
教师（教师编号，教师姓名，联系电话）
课程（课程号，课程名，教师编号）
学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）
选课（学号，课程号，成绩）查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩（按课程号排序）。
考题
问答题设教学数据库中有四个关系：
教师（教师编号，教师姓名，联系电话）
课程（课程号，课程名，教师编号）
学生（学号，学生姓名，年龄，性别，专业）
选课（学号，课程号，成绩）查询所有姓王的教师所授课程的课程号和成绩（按课程号排序）。
考题
多选题培训课程的构成要素包括（）。A课程目标B课程内容C教学模式D课程评价E培训教师
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