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学生对课程评估时,我们只需要关注大多数一致的评论,极少数意见不同的评论无需关注。
参考答案和解析
错误
更多 “学生对课程评估时,我们只需要关注大多数一致的评论,极少数意见不同的评论无需关注。” 相关考题
考题
根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。A.关注学生→关注生存→关注情境B.关注学生→关注情境→关注生存C.关注情境→关注学生→关注生存D.关注生存→关注情境→关注学生
考题
在小区内巡视工作时,有业主迎面走来,下列做法正确的是()A、业主没有关注我们时,无需理会业主B、业主没有关注我们时,也要关注业主,面带微笑,应主动抬手打招呼,问好C、关注业主,面带微笑,业主看到我们时,应主动问好,点头示意D、关注业主,面带微笑,业主看到我们时,等业主打招呼后,再向业主问好
考题
单选题在新课程理念的引导下,音乐课程充分体现以人为本、以人的发展为本的教育理念。下列哪一项符合以上观点?() ①关注学生的情感 ②关注学生的能力 ③关注学生的发展 ④关注学生的爱好A
①②④B
①②③C
①③④D
②③④
考题
单选题“这种关注要求我们用心施教,不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是()A
关注每一位学生;B
关注学生的情绪生活和情感体验;C
关注学生的成长;D
关注学生的道德生活和人格养成
考题
单选题对于鸡兔同笼问题,小静和小曦用不同的方法得出了同样的答案。范老师没有直接评论优劣,而是请她们两人到黑板上板书自己的计算步骤。范老师这一做法,突出体现了他( )。A
关注教学结构B
关注教学过程C
关注情感教学D
关注知识教学
考题
单选题"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",这句话体现的课程理念是()。A
关注学生对知识的收获B
关注学生的情感生活和情感体验C
关注学生的健康成长D
关注学生的道德生活和人格养成
考题
单选题根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分( )A
关注学生→关注生存→关注情境B
关注学生→关注情境→关注生存C
关注情境→关注学生→关注生存D
关注生存→关注情境→关注学生
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