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关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念

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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
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考题 下列关于课程标准与教学大纲的说法，错误的是( )A.教学大纲更多地关注教师的教学行为 B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求 C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性 D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习
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考题 《普通高中物理课程标准(实验)》提出“在课程评价上强调更新观念，促进学生发展”的课程基本理念，以下对此理解正确的是（　　）。A．更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试 B．促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数 C．关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试 D．评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价
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考题 下列不属于初中体育与健康课程理念的是（ ）。A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 B.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性 C.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯 D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益
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考题 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》） 在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系
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考题 论述在高中数学教学中如何理解与处理好面向全体学生与关注学生个体差异的关系。
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考题 《义务教育数学课程标准（2011年版）》 在教学建议中指出应当处理好“面向全 体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系。
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考题 根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受
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考题 如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？
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考题 设计学习活动时要关注学生的个体差异应当（）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生分按优、中、差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 《语文课程标准》是如何关注培养学生创新精神与实践能力的？
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考题 课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求。
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考题 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，（）；（）与价值观等方面的基本要求。
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考题 “关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念。
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考题 课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生分按优、中、差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生
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考题 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A、“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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考题 下列属于课程标准所规定的教学建议的是（）。A、引导学生学会学习B、注重学生业余生活C、关心学生心理健康D、引导学生关注国家大事
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考题 "关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需求D、培养单科独进的尖子
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考题 多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格，关注个体差异D面向全体学生，关注每个学生的发展
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考题 判断题“关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念。A 对B 错
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考题 单选题"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A 由学生自己决定如何学习B 将学生按优中差分班教学C 满足不同学生的需求D 培养单科独进的尖子
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考题 判断题现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力将学生按优、中、差分班教学。()A 对B 错
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考题 问答题如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？
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考题 判断题关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念A 对B 错
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考题 填空题课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 多选题《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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