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演示技能的十项要点不包括

A．能动能静

B．现象明显

C．示范准确

D．便于观察

参考答案和解析
能动能静
更多 “演示技能的十项要点不包括A．能动能静B．现象明显C．示范准确D．便于观察” 相关考题
考题 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是 （ ） A．导入的技能、演示的技能、结束的技能 B．组织教学的技能、强化的技能、板书的技能 C．导人的技能、强化的技能、变化的技能 D．演示的技能、结束的技能、板书的技能
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考题 课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几部分构成 （ ） A．准备教具的技能， B．演示操作的技能 C．指导观察的技能 D．启发思维的技能 E．理论概况的技能
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考题 演示不包括（ ）A.人物演示B.实物和模型演示C.图像演示D.动作演示
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考题 在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（　　）。A．演示强化 B．语言强化 C．动作强化 D．活动强化
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考题 列举职业经理的十项技能。
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考题 世界技能大赛的技能项目包括（）。A、正式项目和团队项目B、展示项目C、主办方技能项目D、技能演示项目和技能展览项目
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考题 微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能
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考题 演示的主要作用是帮助受者学习自我照顾的技能，如胰岛素自行注射的演示。
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考题 在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。A、演示强化B、语言强化C、动作强化D、活动强化
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考题 生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。
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考题 教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。A、变化技能B、讲解技能C、演示技能D、强化技能
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考题 示范操作又可分为（）和教具、实物的演示。A、操作演示B、动作演示C、技能演示D、示范操作
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考题 演示技能的核心要素是（）。A、演示媒体B、教师C、学生D、演示内容
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考题 十项教学技能是什么？
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考题 下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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考题 简述演示技能的目的。
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考题 在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时，教师多会借助Flash动画，并辅助黑板画图解，结合动态模型。结合以上案例，简述演示技能的应用原则和要点。
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考题 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
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考题 演示不包括（　）A、人物演示B、实物和模型演示C、图像演示D、动作演示
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考题 单选题演示不包括（　）A 人物演示B 实物和模型演示C 图像演示D 动作演示
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考题 问答题在讲解有丝分裂、减数分裂各时期特点时，教师多会借助Flash动画，并辅助黑板画图解，结合动态模型。结合以上案例，简述演示技能的应用原则和要点。
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考题 问答题列举职业经理的十项技能。
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考题 判断题教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。A 对B 错
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考题 单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A 演示技能是教师进行实际表演和示范操作B 演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C 演示技能是学生进行实际表演和示范操作D 演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
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考题 问答题简述演示技能的目的。
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考题 单选题演示技能的核心要素是（）。A 演示媒体B 教师C 学生D 演示内容
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考题 问答题十项教学技能是什么？
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