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声音不能用于渲染、刻画影视片中人物的心理。
参考答案和解析
B
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考题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）A、避免学生观看这类影视片B、对有模仿行为的儿童进行说理教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A、避免学生观看类似影视片B、对有模仿行为的儿童进行说服教育C、影视片中尽量少描写反面人物D、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报？”
考题
单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）A
避免学生观看这类影视片B
对有模仿行为的儿童进行说理教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A
避免学生观看这类影视片B
对有模仿行为的儿童进行说理教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”
考题
单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A
避免学生观看类似影视片B
对有模仿行为的儿童进行说服教育C
影视片中尽量少描写反面人物D
影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报？”
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