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诗赋取士

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考题 对声名德望取士和门第取士的扬弃的最为公平的取士制度是（　　） A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.普选制
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考题 明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是（）。 A.四书五经 B.时事政治 C.诗赋 D.算术、法律
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考题 当实测界桩点困难时，可在现有最大比例尺的地形图上量取，误差不得超过图上( )mm。 A 士0.1 B士0.2 C士0.3 D 士0.4
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考题 汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。科举制度产生于（）结束于 （）年
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考题 汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。
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考题 唐诗得以繁荣有以下哪些原因？（）A、丰裕的经济基础B、清明的政治环境C、风行的诗赋取士D、活跃的社会思想
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考题 下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是（）A、分科考试，重时事评论B、科目繁多，重诗赋考查C、轻视诗词，重实际能力D、八股取士，重文章格式
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考题 王夫之的教育思想集中体现在《书院》和（）A、《广师说》B、《取士下》C、《习性诸论》D、《取士上》
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考题 黄宗羲的《明夷待访录》不包括（）A、《广师说》B、《取士下》C、《学校》D、《取士上》
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考题 宋代科举制比唐代有所发展，表现为（）A、A废诗赋，改策论，设经济特科B、B开始实施殿试与武举制度C、C以八股取士D、D“乡.省.殿”三级考试成为定制
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考题 王安石变法时规定进士科不再考诗赋、专考经义和时务策，其目的在于（）A、纠正科举制的弊端B、简化科举考试的程序C、扩大科举取士的数量D、严格控制士人思想
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考题 改革太学，创立“三舍法”将养士与取士结合起来的教育家是（）。
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考题 诗赋取士
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考题 应当如何评价八股取士？
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考题 南宋后期的诗论家严诩在《沧浪诗话·诗评》中说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。”严诩以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝（）A、经济繁荣，国力强盛B、科举制度，考查诗赋C、知识分子队伍空前强大D、士人群体的刻苦钻研
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考题 参加科举考试的人多了，录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋，宋朝则考“经义”，即仁义道德，演变到明朝，又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在（）A、明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才B、明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制C、受到宋明理学的影响D、专制主义中央集权的强化
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考题 八股取士始于何时？
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考题 八股取士
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考题 单选题下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是（）A 分科考试，重时事评论B 科目繁多，重诗赋考查C 轻视诗词，重实际能力D 八股取士，重文章格式
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考题 填空题汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。
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考题 单选题（）大大提高了诗歌的使用价值，对于重视诗歌，爱好诗歌的社会风尚的形成以及艺术经验的积累起到了重要作用。A 开明政治B 开放文化C 进士科诗赋取士D 中西交流
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考题 填空题汉朝的取士制度是（），九品中正制是（）的取士制度。科举制度产生于（）结束于 （）年
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考题 单选题王夫之的教育思想集中体现在《书院》和（）A 《广师说》B 《取士下》C 《习性诸论》D 《取士上》
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考题 名词解释题四科取士
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考题 多选题唐诗得以繁荣有以下哪些原因？（）A丰裕的经济基础B清明的政治环境C风行的诗赋取士D活跃的社会思想
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考题 单选题下列哪部是王夫之的著作（）A 《习性诸论》B 《取士下》C 《学校》D 《取士上》
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考题 单选题黄宗羲的《明夷待访录》不包括（）A 《广师说》B 《取士下》C 《学校》D 《取士上》
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考题 名词解释题诗赋取士
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