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童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（　　）。

A.金近
B.陈伯吹
C.严文井
D.冰波

参考答案

参考解析
解析：童话《四季的风》的作者是严文井。
更多 “童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（　　）。A.金近 B.陈伯吹 C.严文井 D.冰波 ” 相关考题
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考题 ：春夏秋冬四季的循环往复变化使地球景观绚丽多彩，是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公，地球上只有温带才有明显的四季变化，而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是：（ ）。A．地球绕太阳公转时地轴和公转轨道有一定的夹角所致B．寒带的冰雪太多无法构成C．热带的地形地貌构成使之不易散热D．是由地球自转引起的
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考题 一年分为春夏秋冬四季是划分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱。它的作者是（ ）。A．金近B．陈伯吹C．严文井D．冰波
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考题 春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，价格围绕价值上下波动等是规律。（ ）
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考题 张天翼创作的长篇童话是（）A、《大林和小林》B、《葡萄仙子》C、《四季的风》D、《神笔马良》
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考题 下列作品中，作者为黎锦晖的有（）A、《三蝴蝶》B、《葡萄仙子》C、《阿丽思小姐》D、《四季的风》E、《长生塔》
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考题 （）岁的幼儿就能感知春夏秋冬四季的明显特征，并能说出四季的名称。A、2~3B、3~4C、4~5D、5~6
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考题 《小布头奇遇记》的作者孙幼军在90年代创作了系列童话作品（）。A、《四季的风》严文井B、《九重天》周税C、《猪八戒新传》包蕾D、《怪老头儿》
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考题 童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波
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考题 填空题风温虽多见于（），但一年四季都能发生。
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考题 多选题安慰的基本要求（）A富有同情心B避谈自己C认真倾听D富有耐心
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考题 单选题（）岁的幼儿就能感知春夏秋冬四季的明显特征，并能说出四季的名称。A 2~3B 3~4C 4~5D 5~6
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考题 单选题中国古人对四季有不同的感受和描述，也因此产生了专门描写四季景色、风物的词，比如“惠风”就是用来描写（　　）的。A 春风B 夏风C 秋风D 冬风
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考题 单选题《小布头奇遇记》的作者孙幼军在90年代创作了系列童话作品（）。A 《四季的风》严文井B 《九重天》周税C 《猪八戒新传》包蕾D 《怪老头儿》
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考题 单选题张天翼创作的长篇童话是（）A 《大林和小林》B 《葡萄仙子》C 《四季的风》D 《神笔马良》
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考题 多选题中国古人对四季有不同的感受和描述，也因此产生了专门描写四季景色、风物的词，比如“惠风”就是用来描写（　　）的。[北京外国语大学2010研]A春风B夏风C秋风D冬风
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考题 单选题春夏秋冬四季的循环往复变化使得地球景观绚丽多彩，这是大自然赋予地球的珍贵礼物。然而四季这个礼物似乎分配不公，地球上只有温带才有明显的四季变化，而寒带和热带则是长冬无夏和长夏无冬。其原因是（　　）。A 地球绕太阳公转时地轴和公转轨道有一定的夹角所致B 寒带的冰雪太多无法构成四季变化C 热带的地形地貌构成使之不易散热D 是由地球自转引起的
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