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特级教师宁鸿彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为()
A.学生是独特的人
B.学生是发展中的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是具有主观能动性的人
B.学生是发展中的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是具有主观能动性的人
参考答案
参考解析
解析：题干中教师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是在所难免的，只要吸取错误中的教训才会更好地成长。这样做是因为这位教师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人和完整的人来对待。
更多 “特级教师宁鸿彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为() A.学生是独特的人 B.学生是发展中的人 C.学生是具有独立意义的人 D.学生是具有主观能动性的人” 相关考题
考题
严明党的纪律首要的是严明纪律，在严明纪律中提出“三个决不允许”，分别是()。A、决不允许上有政策、下有对策B、决不允许有令不行、有禁不止C、决不允许自立山头D、决不允许在贯彻执行决策部署上打折扣、做选择、搞变通
考题
在Windows中()A.允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B.不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C.允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D.不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
执业药师的执业活动只能在A．法律和道德良心允许他这样做的情况下才能进行B．法律和法规允许他这样做的情况下才能进行C．社会舆论和道德良心允许他这样做的情况下才能进行D．法律、法规、社会舆论和道德良心允许他这样做的情况下才能进行E．法律和社会舆论允许他这样做的情况下才能进行
考题
执业药师的执业活动只有在A．法律、法规和社会舆论允许他这样做的情况下才能进行B．法律和法规、道德良心允许他这样做的情况下才能进行C．法律、法规、社会舆论和道德良心允许他这样做的情况下才能进行D．社会舆论和道德良心允许他这样做的情况下才能进行E．法规和道德良心允许他这样做的情况下才能进行
考题
特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。
这样做的理由是因为（ ）。
A.学生是发展中的人
B.学生是独特的人
C.学生是独立意义的人
D.学生是具有主观能动性的人
考题
解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。A、允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同B、允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同C、允许不同解释，但不能互相干扰D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
考题
在同一个U盘上，Windows（）。A、 允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B、 不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C、 允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D、 不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
在同一张软盘上，Windows（）。A、允许同一文件的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B、不允许同一文件夹的文件以及不同文件夹中的文件同名C、允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D、不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
单选题特级教师宁渴彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错.允许提出不同意见。这样做的理由是()。A
学生是发展中的人B
学生是独特的人C
学生是具有独立意义的人D
学生是具有主观能动性的人
考题
单选题特级教师宁鸿彬在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是( )A
学生是独特的人B
学生是发展中的人C
学生是具有独立意义的人D
学生是具有主观能动性的人
考题
单选题解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。A
允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同B
允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同C
允许不同解释，但不能互相干扰D
要求同一个解释者同时提出两种不同的解释
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