考题
语文教学过程最优化是()提出的。
A、巴班斯基B、杜威C、叶圣陶D、钱梦龙
考题
第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（ ）A．导学式教学法B．读议讲练法C．六步教学法D．合作学习法
考题
在语文教育领域,提出“以学生为主体,教师为主导,训练为主线”的“三主”观点的著名特级教师是()。
A.于漪B.钱梦龙C.魏书生D.宁鸿彬
考题
提出“读读、讲讲、议议、练练”教学模式的是()。
A.于漪B.钱梦龙C.宁鸿彬D.魏书生
考题
“定向——自学——讨论——答疑——自测——自结”的阅读教学模式是()提出的。
A、朱自清B、钱梦龙C、魏书生D、黎锦熙
考题
课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征
A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动
考题
上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（ ）A.导学式教学法
B.读议讲练法
C.合作学习法
D.六步教学法
考题
八字教学法指（ )
A.读读 B.议议 C.写写 D.练练
E.讲讲
考题
在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A、段力佩B、李吉林C、卢仲衡D、顾泠沅
考题
如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
考题
教学结构分为“创设情境，自读自悟；读读议议，披文入情；质疑问难，合作探究；联系生活，积累运用”四个阶段的阅读教学模式是（）A、理解型教学模式B、基本型教学模式C、感悟型教学模式D、问题导向型教学模式
考题
“自读——导读——复读”的阅读教学模式是（）提出的。A、朱自清B、黎锦熙C、钱梦龙D、魏书生
考题
八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。
考题
创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。A、于瀚B、魏书生C、任小艾D、钱梦龙
考题
“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
考题
上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法
考题
单选题创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。A
于瀚B
魏书生C
任小艾D
钱梦龙
考题
问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
考题
单选题提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是（）。A
于漪B
钱梦龙C
宁鸿彬D
上海育才中学
考题
判断题八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。A
对B
错
考题
填空题“（）”教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学，简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。
考题
单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A
谈论式教学法B
技巧式教学法C
品评式教学法D
茶馆式教学法
考题
多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A茶馆式教学法B发现法C自学法
考题
单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征？（ ）A
优势法则B
保护性抑制C
始动调节D
动力定型E
镶嵌式活动
考题
单选题在课堂上倡导“读读、议议、讲讲、练练”八字教学法的学者是（）。A
段力佩B
李吉林C
卢仲衡D
顾泠沅