网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。
A.组织幼儿讨论玩具使用规则
B.让幼儿说明争抢玩具的理由
C.表扬幼儿的分享及合作行为
D.让争抢玩具的幼儿站到墙角
B.让幼儿说明争抢玩具的理由
C.表扬幼儿的分享及合作行为
D.让争抢玩具的幼儿站到墙角
参考答案
参考解析
解析：《幼儿园工作规程》第六条规定，“幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。胡老师让争抢玩具的幼儿站到墙角属于变相体罚幼儿，是不合适的。
更多 “幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()。 A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明争抢玩具的理由 C.表扬幼儿的分享及合作行为 D.让争抢玩具的幼儿站到墙角” 相关考题
考题
家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿
考题
幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。A．组织幼儿讨论玩具使用规则
B．让幼儿说明会争抢玩具的理由
C．表扬幼儿的分享及合作行为
D．让争抢玩具的幼儿站到墙角
考题
以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥
B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
C.教师让每个幼儿都参与游戏
D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
考题
下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）A、喜欢平行游戏或独自玩耍，不会主动发出加入游戏或活动的请求B、喜欢喝熟悉的人交往，不会主动和人打招呼C、交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D、交往中出现问题时常用动作来解决，容易产生独霸和争抢玩具
考题
家长在游戏中应该做的（）。A、在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏
考题
以下说法描述的不正确的是（）A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B、游戏并不是幼儿智力发展的动力C、幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D、幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
考题
在游戏的教学活动中，小王老师下列哪些做法是不对的（）A、喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏B、喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏C、女生不能安排有一点点危险的游戏D、男生可以安排有一点点危险的游戏
考题
单选题张老师班级里的蕊蕊是大班王老师的女儿。蕊蕊长得很可爱，性格又乖巧，因此张老师总是请蕊蕊做自己的“小助手”“小老师”。无论是玩玩具还是吃饭睡觉，蕊蕊在张老师那里总是享有“优先权”。张老师的做法( )。A
正确，教师有权自主管理班级B
正确，教师应对幼儿因材施教C
不正确，教师应热爱幼儿D
不正确，教师应公平公正地对待幼儿
考题
单选题以下说法描述的不正确的是（）A
幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要B
游戏并不是幼儿智力发展的动力C
幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能D
幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
考题
单选题下列哪一个不是小班幼儿人际交往能力发展的特点（）A
喜欢平行游戏或独自玩耍，不会主动发出加入游戏或活动的请求B
喜欢喝熟悉的人交往，不会主动和人打招呼C
交往中大多能与同伴合作、互助、分享和轮流D
交往中出现问题时常用动作来解决，容易产生独霸和争抢玩具
考题
多选题在游戏的教学活动中，小王老师下列哪些做法是不对的（）A喜欢动的幼儿安排运动量大的游戏B喜欢静的幼儿安排运动量小的游戏C女生不能安排有一点点危险的游戏D男生可以安排有一点点危险的游戏
考题
问答题幼儿争抢玩具怎么办？
热门标签
最新试卷