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赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（ ）。
A.可行，体现了他严于律己，尊重同事
B.可行，体现了他甘于平凡，无私奉献
C.不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑战
D.不可行，仅注重情感交流，忽略教育存在问题
B.可行，体现了他甘于平凡，无私奉献
C.不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑战
D.不可行，仅注重情感交流，忽略教育存在问题
参考答案
参考解析
解析：教师的教育工作，不是个人行为，而是集体行为。赵老师坚持“四多四少”原则，能够换位思考，注重理解、协作，是尊重同事的体现。
更多 “赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（ ）。A.可行，体现了他严于律己，尊重同事 B.可行，体现了他甘于平凡，无私奉献 C.不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑战 D.不可行，仅注重情感交流，忽略教育存在问题 ” 相关考题
考题
单选题赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（）。A
可行，体现了他严于律己，尊重同事B
可行，体现了他甘于平凡，无私奉献C
不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑战D
不可行，仅注重情感交流，忽略教育存在问题
考题
单选题（）是教师与同事之间良好沟通的基础。A
少争多让，善于倾听B
容忍异己，理解宽容C
坦诚相见，赞美欣赏D
巧用语言，珍惜情谊
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