考题
听觉失认叙述不正确的是A、分裂性的为不能领悟某一类型的声音B、病灶在左颞叶C、不能识别或区别非语义性声音D、听觉器官不正常E、完全性的为失去领会任何声音意义的能力
考题
重复句子、数字,训练的是儿童的()。
A、听觉感受能力B、听觉辨别能力C、听觉记忆能力D、听觉系列化能力
考题
()的成熟发展是听说结合的前提条件。
A、听觉注意能力B、听觉辨别能力C、听觉混合能力D、听觉理解能力
考题
对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()
A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍
考题
听觉感受性包括听觉的绝对感受性和差别感受性,绝对感受性是指分辨最小声音的能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
音乐听觉能力是指人的体能听觉器官分辨声音的高低、时值的长短、声音的强弱及音质等物理属性的能力。()
考题
老年人听觉感受性降低的特点是（ ）。A．首先丧失对低频声音的听觉B．首先丧失对中频声音的听觉C．首先丧失对高频声音的听觉D．首先丧失对低频和高频两端声音的听觉
考题
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对()。单选A.低频声音的听觉
B.中频声音的听觉
C.高频声音的听觉
D.低频和高频两端声音的听觉
考题
老年人听觉感受性降低的特点是首先丧失对（ ）声音的听觉。
(A)低频 (B)中频(C)高频 (D)低频和高频
考题
声音强度太大或声音持续时间太长导致听觉感受性在一定时间内降低的现象为（）。
(A) 听觉疲劳 (B) 听觉后像
(C) 听觉适应 (D) 听觉隐蔽
考题
声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象( )单选A. 听觉疲劳
B. 听觉后像
C. 听觉适应
D. 听觉隐蔽
考题
听觉对声音的认识过程包括听觉概念、听觉理解阶段
考题
听觉障碍（获得语言之后）见于哪一通路受损（）A、听觉传入B、记号的解释C、记号记起D、构音运动
考题
老年人听觉感受性降低的特点是（）。A、首先丧失对低频声音的听觉B、首先丧失对中频声音的听觉C、首先丧失对高频声音的听觉D、首先丧失对低频和高频两端声音的听觉
考题
声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象叫（）。A、听觉适应B、声音掩蔽C、听觉疲劳D、听力丧失
考题
声音的掩蔽是指一个声音由于同时起作用的其他声音干扰而使听觉阈限下降。
考题
一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫（）。A、听觉适应B、声音掩蔽C、听觉对比D、听觉疲劳
考题
听觉性言语中枢又称（），该部位受损伤将导致（）性失语症。
考题
单选题关于鱼类的听觉，说法不正确的是（ ）。A
只有内耳行使听觉功能B
鱼类没有特化的耳蜗C
鱼类听觉能力的差异，是因为不同鱼类对声音感受的机制不同D
鱼类的听觉很差，但骨鳔鱼类听觉灵敏
考题
单选题一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫（）。A
听觉适应B
声音掩蔽C
听觉对比D
听觉疲劳
考题
填空题一个声音的存在会影响人们对另一个声音的听觉能力，这种现象称为（），即一个声音在听觉上（）了另一个声音。
考题
单选题声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象叫（）。A
听觉适应B
声音掩蔽C
听觉疲劳D
听力丧失
考题
判断题听觉障碍儿童由于听觉器官受损，势必造成哑。A
对B
错
考题
单选题老年人听觉感受性降低的特点是（）。A
首先丧失对低频声音的听觉B
首先丧失对中频声音的听觉C
首先丧失对高频声音的听觉D
首先丧失对低频和高频两端声音的听觉
考题
单选题听觉失认叙述不正确的是（）A
分裂性的为不能领悟某一类型的声音B
病灶在左颞叶C
不能识别或区别非语义性声音D
听觉器官不正常E
完全性的为失去领会任何声音意义的能力
考题
单选题老年人听觉感受性降低的特点足（）A
首先丧失对低频声音的听觉B
首先丧失对中频声音的听觉C
首先丧失对高频声音的听觉D
首先丧失对低频和高频两端声音的听觉