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在吐字归音中,“枣核形”是一个汉语词语发音“两头儿小,中间大”的语音特点。


参考答案和解析
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考题 吐字归音是汉语音节的发生法则,即“出字”和“()”的技巧。 A.收字B.收口C.收音D.收气

考题 野山参的所谓“枣核仃”是指() A.侧根枣核形B.不定根枣核形C.主根枣核形D.须根枣核形E.以上都不是

考题 三角形桁架的内力分布不均匀,其特点是( )。A.弦杆内力两端小、中间大;腹杆内力两端大、中间小 B.弦杆内力两端大、中间小;腹杆内力两端小、中间大 C.弦杆内力两端小、中间大;腹杆内力亦然 D.弦杆内力两端大、中间小;腹杆内力亦然

考题 “吐字”时,发音力量集中于()上,“归音”时要读准每个音节的(),即要求“到位”。

考题 小学生学拼音使用的是?()A、汉语拼音方案B、吐字归音C、四角号码D、注音符号

考题 播音吐字发声讲究字正腔圆,而主要元音的发音质量尤为关键,它的发音特点是:口腔开度最大,声音最响亮、音时最长。

考题 字头和字颈的发音要求“部位准确,叼着有力”,指的是:()A、出字B、立字C、归音D、枣核形

考题 日语中汉字的音读是指日文汉字读音与中文的汉字发音近似。日语汉字音读按汉语语音来源可分为()。A、吴音B、汉音C、宋音D、唐音

考题 根据发音特点,音素可以分为()两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由()充当的。

考题 ()是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语,它的具体内容既包括发音的基本要领,也包括发音的审美要求。A、枣核形B、吐字归音C、字正腔圆D、松弛自如

考题 腹剪斜裂缝出现在中和轴附近,中间宽两头细,呈枣核形,常见于薄腹梁中。

考题 吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是()A、字头出字——有力咬住;字腹立字——打开口腔;字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。B、字头出字——刁住弹出;字腹立字——拉开立起;字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。

考题 若混合结构外纵墙上产生正八字形裂缝,则地基的沉降特点是()A、中间大,两端小B、均匀C、中间小,两端大D、波浪形

考题 根据发音特点,音素可以分为()和()两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由()充当的

考题 吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术的发音方法。

考题 吐字归音是科学发音的基本要素,其特征主要包括()。A、咬住字头B、发响字腹C、收全字尾D、字正腔圆

考题 单选题小学生学拼音使用的是?()A 汉语拼音方案B 吐字归音C 四角号码D 注音符号

考题 判断题“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。A 对B 错

考题 单选题吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是()A 字头出字——有力咬住;字腹立字——打开口腔;字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。B 字头出字——刁住弹出;字腹立字——拉开立起;字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。

考题 填空题“吐字”时,发音力量集中于()上,“归音”时要读准每个音节的(),即要求“到位”。

考题 单选题若混合结构外纵墙上产生正八字形裂缝,则地基的沉降特点是()A 中间大,两端小B 均匀C 中间小,两端大D 波浪形

考题 单选题汉语教师应当具备的语音基本功是()。A (1)具有准确的发音、辩音和正音能力;(2)讲究语音教学法;(3)掌握语音学的基础知识。B 具有准确的发音、辩音和正音能力;C (1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)讲究语音教学法; (4)掌握语音学的基础知识。D (1)具有准确的发音、辩音和正音能力; (2)能熟练掌握《汉语拼音方案》; (3)掌握语音学的基础知识。

考题 判断题吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术的发音方法。A 对B 错

考题 填空题根据发音特点,音素可以分为()和()两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由()充当的

考题 填空题根据发音特点,音素可以分为()两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由()充当的。

考题 多选题日语中汉字的音读是指日文汉字读音与中文的汉字发音近似。日语汉字音读按汉语语音来源可分为()。A吴音B汉音C宋音D唐音

考题 单选题若混合结构外纵墙上产生倒八字形裂缝,则地基沉降特点为:()A 中间大,两端小B 均匀C 中间小,两端大D 波浪形

考题 单选题()是我国传统声乐艺术提及咬字方法时所用的一个术语,它的具体内容既包括发音的基本要领,也包括发音的审美要求。A 枣核形B 吐字归音C 字正腔圆D 松弛自如