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【单选题】以下体现黄老政治思想的是（)。

A．君无不为,臣无不为

B．君无不为,臣无为

C．君无为,臣亦不为

D．君无为而臣下无不为

参考答案和解析
C
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考题 墨家的政治思想主要体现在兼爱、()、尚贤、尚同方面。
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考题 黄老学派的主张体现了先秦儒、法、道三家法律思想的综合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 汉初,文帝、景帝、窦太后等均信奉黄老思想,黄老道家政治思想成为这一时期的政治指导思想。《淮南子》又名《淮南鸿烈》可以视为汉代黄老思想的代表作。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 周公的政治思想主要体现在《尚书》中的“周书”部分。
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考题 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有()。A.校本教研的意识 B.课程开发的意识 C.长善救失的意识 D.示范引领的意识
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考题 黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。 A 、 校本教研的意识 B 、 课程开发的意识 C 、 长善救失的意识 D 、 示范领导的意识
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考题 黄老学派的主张体现了先秦儒、法、道三家法律思想的综合。A对B错
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考题 《临时约法》主要体现的是（）的政治思想。A、立宪派B、南方革命党C、士绅阶层D、资产阶级
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考题 黄老学派的主张体现了先秦儒、法、道三家法律思想的综合。
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考题 黄老之学是战国时期兴起的尊黄帝和老子为道家创始人的哲学政治思想流派。
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考题 以下不属于道教主要思想渊源的是（）A、鬼魂崇拜B、黄老道C、神仙方术D、灵魂不死
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考题 西汉初年，黄老思想在社会上居于支配地位，形成这种局面的主观原因是（）A、西汉初年经济残破B、黄老思想适应了休养生息的需要C、黄老思想有利于巩固大一统的局面D、黄老思想是一种消极无为的思想
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考题 黄老政治思想的格局是（）。A、君无不为，臣无为B、君无为，臣亦无为C、君无为而臣下无不为D、君无不为，臣无不为
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考题 单选题以下不属于道教主要思想渊源的是（）A 鬼魂崇拜B 黄老道C 神仙方术D 灵魂不死
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考题 单选题以下专属于孟子政治思想的是（）A “保民而王”B 仁C 恕D 克己复礼
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考题 单选题（）政治思想是沟通古代希腊政治思想和近代西方政治思想的重要桥梁。A 古埃及B 古罗马C 迈锡尼D 马其顿
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考题 判断题黄老之学是战国时期兴起的尊黄帝和老子为道家创始人的哲学政治思想流派。A 对B 错
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考题 单选题战国后期以至秦汉，诸子学说开始融合，形成了（）两大学派。A 黄老和墨学B 黄老和道家C 儒学和墨学D 黄老和儒学
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考题 判断题周公的政治思想主要体现在《尚书》中的“周书”部分。A 对B 错
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考题 单选题黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（）A 教育科学研究者B 行为规范示范者C 专业发展引领者D 课程资源开发者
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考题 判断题“天下有道”理论构想，体现不了孔子政治思想中的理性程度。A 对B 错
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考题 判断题黄老学派的主张体现了先秦儒、法、道三家法律思想的综合。A 对B 错
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考题 单选题这学期谁教你们英语？A 黄老师英语好B 黄老师要求严C 黄老师D 是的，我在学英语
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考题 单选题黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。A 校本教研的意识B 课程开发的意识C 长善救失的意识D 示范引领的意识
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考题 单选题黄老师正在上课，学生小明突然站起来，质疑黄老师的讲解存在错误，黄老师批评小明骄傲自大而且不遵守课堂纪律。下面对黄老师行为的评价不正确的是（ ）A 维护了正常的教学秩序B 漠视了学生的教学主体地位C 没有树立正确的学生观D 挫伤了学生的积极性
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考题 单选题黄老政治思想的格局是（）。A 君无不为，臣无为B 君无为，臣亦无为C 君无为而臣下无不为D 君无不为，臣无不为
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考题 单选题《临时约法》主要体现的是（）的政治思想。A 立宪派B 南方革命党C 士绅阶层D 资产阶级
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考题 单选题数学老师黄老师对一道练习题解释有错，芳芳指出后，黄老师不但没有批评，反而表扬芳芳善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。A 黄老师注重培养学生独立思考能力B 黄老师注重培养学生自我评价能力C 黄老师注重培养学生创新求异能力。D 黄老师注重培养学生判断思维能力
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