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荀子认为人的本性是恶的。


参考答案和解析
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考题 荀子认为人性恶,恶的本性主要表现在( )。 A人的感官欲望B权势欲望C生存欲望D社会环境的影响

考题 孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶。与此同时,()A、两人都认为,人通过努力可以成为圣人B、孟子认为,人通过努力可以成为圣人;荀子认为,人通过努力也成为不了圣人C、孟子认为,人通过努力也成为不了圣人;荀子认为,人通过努力可以成为圣人D、两人都认为,人即便通过努力,也成为不了圣人

考题 “天不为人之恶寒也,辍冬;地不为人之恶辽远也,辍广;君子不为小人之匈匈也,辍行。”这句话出自荀子32篇中的哪一篇著作?

考题 韩非与荀子都认为人性是恶的,两者的对策有什么不同?  

考题 荀子认为人性本恶,但有必要并有能力变恶为善。

考题 道德的本性是?()A、纯粹恶B、目的善C、必要恶D、外在善

考题 有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是()。A、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误。B、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D、认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居

考题 儒家学者荀子对人的本性认识,坚持()

考题 中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶

考题 认为人的本性是自然属性的是?()A、告子B、荀子C、庄子D、老子

考题 认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性.是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的,即主张内发论的教育家有()A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生

考题 认为人本性善,教育的意义在于"存心养性"的思想家是()A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子

考题 认为人本性恶,教育的作用在于"化性起伪"的思想家是()A、荀子B、墨子C、孟子D、孔子

考题 孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶,荀子的落脚点在于()。A、性相近,习相远B、克己复礼为仁C、功利主义,常顾后虑D、天无私覆,地无私载

考题 “天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

考题 天不为人之恶寒也,辍冬;地不为人之恶辽远也,辍广。《荀子·天论》

考题 某班主任得知班上的辉辉同学在校外偷了别人东西,如果他相信荀子的理论,可能对辉辉采取的态度是()A、认为辉辉的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误B、认为辉辉的本性是善的,他犯错误是一时糊涂C、认为辉辉的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D、认为辉辉的本性是善的,犯错并非本性造成,而是环境不好

考题 如果一对父母在小孩子偷了东西的时候,他们相信荀子的理论,他们可能会对小孩采取的态度是()A、认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时的糊涂B、认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误C、认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯D、认为孩子犯错误并非本性造成的,而是环境不好,应该择善而居

考题 单选题认为人的本性是自然属性的是?()A 告子B 荀子C 庄子D 老子

考题 问答题天不为人之恶寒也,辍冬;地不为人之恶辽远也,辍广。《荀子·天论》

考题 单选题孟子认为人性本善,荀子认为人性本恶,荀子的落脚点在于()。A 性相近,习相远B 克己复礼为仁C 功利主义,常顾后虑D 天无私覆,地无私载

考题 单选题认为人本性善,教育的意义在于"存心养性"的思想家是()A 孔子B 墨子C 孟子D 荀子

考题 问答题韩非与荀子都认为人性是恶的,两者的对策有什么不同?

考题 判断题荀子认为人性本恶,但有必要并有能力变恶为善。A 对B 错

考题 问答题“天不为人之恶寒也辍冬”(《荀子·天论》),句中“恶”的读音和意义各是什么?它另外有何音何义?

考题 单选题认为人本性恶,教育的作用在于"化性起伪"的思想家是()A 荀子B 墨子C 孟子D 孔子

考题 问答题“天不为人之恶寒也,辍冬;地不为人之恶辽远也,辍广;君子不为小人之匈匈也,辍行。”这句话出自荀子32篇中的哪一篇著作?

考题 判断题中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶A 对B 错