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三倍体植株可由受精卵发育而来。


参考答案和解析
胚乳培养
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考题 二倍体植物的胚乳培养所得植株全为三倍体。

考题 通过花药培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。

考题 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析,都受以二倍体的花粉,所得植株的果实依次为()A、无种子,有种子B、有种子,无种子C、有种子,有种子D、无种子,无种子

考题 某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株可能是()A、单倍体B、三倍体C、四倍体D、杂交种

考题 普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()A、六倍体、单倍体B、六倍体、三倍体C、二倍体、三倍体D、二倍体、单倍体

考题 某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、子粒多,因此这些植株可能是()A、单倍体B、三倍体C、四倍体D、杂交种

考题 下列有关育种的叙述,正确的是()。A、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代均为纯合子B、三倍体植株不能由受精卵发育而来C、诱变育种产生的有利变异比有害变异多D、将抗虫基因导入棉花体细胞中,提高了诱变的成功率

考题 用二倍体西瓜为亲本,培育“三倍体无籽西瓜”过程中,下列说法正确的是()A、第一年的植株中,染色体组数可存在2、3、4、5个染色体组B、第二年的植株中没有同源染色体C、第一年结的西瓜其种皮、胚、胚乳的染色体组数不同,均是当年杂交的结果D、第二年的植株中用三倍体做母本,与二倍体的父本产生的精子受精后,得不育的三倍体西瓜

考题 胚乳培养的再生植株都是三倍体。

考题 从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生二倍体植株,胚乳培养通常产生三倍体植株。

考题 从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生()植株,()通常产生三倍体植株。

考题 胚乳是由受精卵发育而来的。

考题 三倍体植株上所结的无籽西瓜并非绝对无籽,有时也会出现极少数的种子,那么这种种子发育成的植株可能是()A、二倍体B、三倍体C、四倍体D、二、三、四倍体都有可能

考题 胎儿与胎膜都是由受精卵发育而来。

考题 下列属于单倍体的是()。A、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪B、由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株C、由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗D、由玉米种子发育成的幼苗

考题 下列关于育种的叙述中,正确的是()A、用物理因素诱变处理可提高突变率B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C、三倍体植物不能由受精卵发育而来D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

考题 无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的()分裂。

考题 由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育而来的生物体为()A、六倍体B、三倍体C、二倍体D、单倍体

考题 我们日常吃的无籽西瓜植株是()。A、单倍体B、双倍体C、三倍体D、非整倍体

考题 下列关于育种的说法中正确的是()A、基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中,此现象可用于诱变育种B、诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C、三倍体植物不能由受精卵发育而来,可通过植物组织培养方法获得D、普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育来的个体是三倍体

考题 单选题我们日常吃的无籽西瓜植株是()。A 单倍体B 双倍体C 三倍体D 非整倍体

考题 判断题胚乳培养的再生植株都是三倍体。A 对B 错

考题 填空题从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生二倍体植株,胚乳培养通常产生三倍体植株。

考题 判断题蜕膜不是由受精卵发育而来。A 对B 错

考题 填空题从再生植株倍性来看,小孢子培养通常产生()植株,胚培养通常产生()植株,()通常产生三倍体植株。

考题 判断题胎儿与胎膜都是由受精卵发育而来。A 对B 错

考题 单选题某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株可能是()A 单倍体B 三倍体C 四倍体D 杂交种

考题 判断题通过花药培养,即可能等到单倍体植株,也有可能得到二倍体、三倍体甚至更多倍体植株。A 对B 错