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下列有关育种的叙述,正确的是()。

  • A、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代均为纯合子
  • B、三倍体植株不能由受精卵发育而来
  • C、诱变育种产生的有利变异比有害变异多
  • D、将抗虫基因导入棉花体细胞中,提高了诱变的成功率

参考答案

更多 “下列有关育种的叙述,正确的是()。A、用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,自交后代均为纯合子B、三倍体植株不能由受精卵发育而来C、诱变育种产生的有利变异比有害变异多D、将抗虫基因导入棉花体细胞中,提高了诱变的成功率” 相关考题
考题 下列有关糖异生的正确叙述是( )。

考题 对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D“多利”羊获得是利用了杂交育种原理

考题 对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

考题 下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是()A、植物微型繁殖具有高效、快速的特点B、用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变C、用单倍体育种可明显缩短育种年限D、利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子

考题 关于育种目标,不正确的叙述是()。A、育种目标是对所要育成品种的要求B、产量性状是育种目标中最重要的性状C、具体的育种目标应因地因时而有所不同D、育种目标应具体可行

考题 下列有关育种的说法中,正确的是()。A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B、育种中只要用到了秋水仙素处理,就叫做多倍体育种C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D、基因工程育种可以定向改变生物的性状

考题 下列有关单倍体相关知识的叙述,正确的是()A、单倍体是指具有一个染色体组的生物体B、单倍体育种的方法可用来培育新的物种C、单倍体育种能够明显地延长育种年限D、培育单倍体的常用方法是花药离体培养

考题 下列育种原理或技术的叙述中正确的是()A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理C、“太空椒”的获得是利用了基因突变原理D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术

考题 利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是()A、操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种C、诱变育种不能定向获得该新品种D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离

考题 不同的育种方式具有各自优点,下列叙述中正确的是()A、杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B、多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C、单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D、人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

考题 对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B、培育无子西瓜利用了单倍体育种原理C、培育青霉高产菌株是利用了基因突变原理D、培育无子西瓜利用了了杂交育种原理

考题 下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

考题 用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:高杆抗锈病×矮杆易锈病Fl雄配子幼苗选出符合要求的品种,下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是()A、这种育种方法叫杂交育种B、过程④必须使用生长素处理C、这种方法的最大优点是缩短育种年限D、③过程必须经过受精作用

考题 对下列有关育种方法原理的解释,正确的是()A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、杂交育种利用了染色体数目变异的原理C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D、“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理

考题 下列叙述中,不属于诱变育种优点的是()A、可以提高变异的频率B、育种年限显著缩短C、大幅度改良某些性状D、需大量处理供试材料

考题 关于单倍体育种和细胞产物的工厂化生产的相关叙述不正确的是()A、单倍体育种其优点是能缩短育种年限B、单倍体育种培育品种为单倍体C、细胞产物的工厂化生产有利于节约资源D、细胞产物的工厂化生产有利于保护环境

考题 下列关于育种的叙述,不正确的是()A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 下列关于育种的叙述中,正确的是()A、用物理因素诱变处理可提高突变率B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C、三倍体植物不能由受精卵发育而来D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

考题 下列与变异有关的叙述,正确的是()A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成B、子代的性状分离是基因突变的结果C、用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物D、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型

考题 下列有关育种原理的叙述中,正确的是()A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C、杂交育种利用了染色体数目变异的原理D、诱变育种利用了基因突变的原理

考题 下列有关育种的叙述正确的是()A、单倍体育种的原理是染色体结构的变异B、人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C、种子长成植株过程中会出现基因重组D、青霉素高产菌株的育成原理为基因突变

考题 多选题有关植物品种权的主体,下列说法正确的是A主要利用单位的物质条件所完成的植物育种,植物新品种的申请权属于完成育种的单位B委托育种或者合作育种,没有合同约定品种权归属的,品种权属于受委托完成或共同完成育种的单位或者个人C植物新品种的申请权不可以转让D非职务育种的,植物新品种的申请权属于完成育种的个人E执行单位的任务所完成的植物育种,植物新品种的申请权属于完成育种的单位

考题 单选题关于育种目标,不正确的叙述是()。A 育种目标是对所要育成品种的要求B 产量性状是育种目标中最重要的性状C 具体的育种目标应因地因时而有所不同D 育种目标应具体可行

考题 单选题下列关于育种的叙述,不正确的是()A 培育杂交水稻利用的原理是基因重组B 培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C 培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D 获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 单选题对下列有关实例形成原理的解释,正确的是()A 无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B 培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C 培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D “多利”羊获得是利用了杂交育种原理

考题 单选题下列有关育种的说法中,正确的是()。A 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B 育种中只要用到了秋水仙素处理,就叫做多倍体育种C 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D 基因工程育种可以定向改变生物的性状

考题 单选题下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B 杂交育种能产生新基因C 人工诱变育种能提高变异频率D 利用单倍体育种能明显缩短育种年限