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对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法为（）

A调查法

B观察法

C会谈法

D作品分析法

E心理测验法

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略
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考题 通过分析被评估者创作的日记、图画、手工制品等方式进行评估的方法称为()。 A、观察法B、作品分析法C、调查法D、心理测验法
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考题 对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是A.心理测验法 B.调查法 C.会谈法 D.观察法 E.作品分析法
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考题 当采用两种以上评估方法时，（　）应当对采用各种方法评估形成的初步结论进行分析比较，对所使用评估资料、数据、参数的数量和质量等进行分析。 A.资产评估机构 B.委托人 C.资产评估专业人员 D.财务经理
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考题 分析《狂人日记》的创作方法。
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考题 话本小说、拟话本小说、章回体小说、书信体小说、日记小说以及笔记小说是按照（）标准划分的类别。A、创作方法B、语体C、题材D、体裁
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考题 通过分析作者的创作心态，对作品进行批评的方法属于（）A、社会历史批评B、审美批评C、心理批评D、语言批评
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考题 通过对被试的日记、作文、试卷等活动成果来研究心理活动的方法被称为（）或（）。
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考题 对于流动资产的货币资产评估，主要的方法是（）。A、对库存现金，应进行盘点，以盘点核定数为评估价值B、对银行存款，应以银行对账单所列余额为评估价值C、对银行存款，应以企业银行存款日记账所列余额为评估价值D、对银行存款，应以企业银行存款日记账所列余额与银行对账单调节后的实有数为评估价值E、对于库存现金应以现金日记账余额为评估价值
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考题 社会学科中渗透心理健康教育的方法有（）A、通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育B、通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育C、通过语文实践活动对学生进行心理健康教育D、通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
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考题 从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（）A、测验法B、实验法C、调查法D、活动产品分析法
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考题 通过分析病人的作品，对病人的心理水平和心理状态进行评估的方法，称为（）。
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考题 抗日战争时期，茅盾创作了“心理分析”长篇小说（）以及《霜叶红似二月花》等其他长篇小说、剧本（）等，其中以日记长篇小说（）影响最大。
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考题 可以通过（）等方式进行心理咨询。A、网络B、书信C、电话D、面谈
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考题 《新爱洛伊丝》是卢梭文学创作的代表作，小说的体裁形式是（）体。A、书信B、语录C、日记D、自传
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考题 单选题调查法、观察法、会谈法、作品分析法等常为（）的常用方法A 心理测验B 心理辅导C 心理咨询D 心理评估E 心理了解
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考题 填空题抗日战争时期，茅盾创作了“心理分析”长篇小说（）以及《霜叶红似二月花》等其他长篇小说、剧本（）等，其中以日记长篇小说（）影响最大。
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考题 单选题对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（ ）。A 作品分析法B 会谈法C 观察法D 调查法E 心理测验法
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考题 单选题通过分析作者的创作心态，对作品进行批评的方法属于（）A 社会历史批评B 审美批评C 心理批评D 语言批评
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考题 单选题对被评估者日记、书信等文化性的创作进行心理评估的方法为（）A 调查法B 观察法C 会谈法D 作品分析法E 心理测验
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考题 单选题话本小说、拟话本小说、章回体小说、书信体小说、日记小说以及笔记小说是按照（）标准划分的类别。A 创作方法B 语体C 题材D 体裁
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考题 问答题分析《狂人日记》的创作方法。
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考题 单选题对心理现象的某些特定方面进行系统评定的心理评估方法为（）A 调查法B 观察法C 会谈法D 作品分析法E 心理测验法
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考题 单选题《新爱洛伊丝》是卢梭文学创作的代表作，小说的体裁形式是（）体。A 书信B 语录C 日记D 自传
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考题 填空题通过分析病人的作品，对病人的心理水平和心理状态进行评估的方法，称为（）
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考题 单选题对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法为（）A 调查法B 观察法C 会谈法D 作品分析法E 心理测验法
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考题 单选题有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。A 个案法B 实验法C 调查法D 观察法
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考题 单选题通过对患者行为表现直接间接观别进行心理评估的方法为（）A 调查法B 观察法C 会谈法D 作品分析法E 心理测验法
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