考题
以正常人为对象，以知识和信息的获得为目标，不太重视团体动力的团体活动方式是()A、团体咨询B、团体治疗C、团体帮助D、团体辅导
考题
作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。
A、发展性辅导团体B、训练性辅导团体C、治疗性辅导团体D、咨询性团体辅导
考题
按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?()
A学习性团体辅导B.发展性团体辅导C.训练性团体辅导D.治疗性团体辅导
考题
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？（ ）A. 治疗性团体
B. 封闭性团体
C. 发展性团体
D. 同质性团体
考题
团体心理咨询的形式有（）A发展性团体咨询B训练性团体咨询C治疗性团体咨询D预防性团体咨询E诊断性团体咨询
考题
成长性团体咨询又称（）A训练性团体咨询B发展性团体咨询C治疗性团体咨询D交往性团体咨询
考题
（）是典型的个人取向的团体。A、社会行动团体B、支持性团体C、治疗性团体D、成长性团体
考题
适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质。A、治疗性团体B、封闭性团体C、发展性团体D、同质性团体
考题
（）团体中，团体被视为一种治疗的工具。A、支持性B、社会行动C、成长性D、治疗性
考题
柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助能力、重视团体提升成员能力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的能力。
考题
“普遍性”是（）中最重要的因素。A、支持性团体B、成长性团体C、自助团体D、治疗性团体
考题
重视幼儿在团体中的相对位置的评价（）A、绝对评价B、相对评价C、个人内评价D、诊断性评价
考题
根据团体咨询的功能，可以把团体咨询的类型划分为分（）A、成长性团体咨询B、训练性团体咨询C、治疗性团体咨询D、娱乐性团体咨询
考题
（）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。A、成长性团体辅导B、训练性团体辅导C、咨询性团体辅导D、治疗性团体辅导
考题
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体？（）A、治疗性团体；B、封闭性团体；C、发展性团体；D、同质性团体
考题
以培养能促进成员成长和改变的自我觉察能力为重点的治疗团体是（）A、支持性治疗团体B、人际关系成长治疗团体C、内心心灵成长治疗团体D、康复性治疗团体
考题
多选题根据团体咨询的功能，可以把团体咨询的类型划分为分（）A成长性团体咨询B训练性团体咨询C治疗性团体咨询D娱乐性团体咨询
考题
单选题（）是典型的个人取向的团体。A
社会行动团体B
支持性团体C
治疗性团体D
成长性团体
考题
单选题适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质。A
治疗性团体B
封闭性团体C
发展性团体D
同质性团体
考题
判断题柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助能力、重视团体提升成员能力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的能力。A
对B
错
考题
单选题治疗性团体重视的问题是（）A
意识B
潜意识C
情绪D
动机
考题
单选题成长性团体咨询又称（）A
训练性团体咨询B
发展性团体咨询C
治疗性团体咨询D
交往性团体咨询
考题
多选题团体心理咨询的形式有（）A发展性团体咨询B训练性团体咨询C治疗性团体咨询D预防性团体咨询E诊断性团体咨询
考题
单选题“普遍性”是（）中最重要的因素。A
支持性团体B
成长性团体C
自助团体D
治疗性团体