考题
提出“教师即反思性实践者”观点的是 ( )A．美国学者布鲁纳B．美国学者布卢姆C．美国学者舍恩D．美国学者杜威
考题
班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( )A．德鲁克B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳
考题
目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.杜威
D.布鲁纳
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳
考题
1960年（ ）提出了“课程改革论”。
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
考题
“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是（ ）A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.夸美纽斯
考题
掌握学习是由（ ）提出的。
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
考题
典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的（）。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、加涅
考题
目标分类理论是由（）提出的A、加涅B、布鲁纳C、布卢姆D、桑代克
考题
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔
考题
《教育目标分类系统》的作者是（）A、布鲁纳B、布卢姆C、赞可夫D、杜威
考题
结构课程论的代表人物是（）A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳
考题
极力提倡使用发现法的人是（）A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯
考题
在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆
考题
主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳
考题
“现代课程理论之父”是（）。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、泰勒
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
考题
单选题提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A
布卢姆B
凯洛夫C
杜威D
布鲁纳
考题
单选题目标管理这种管理方法，是由美国的（）提出的。A
布鲁纳B
杜威C
布卢姆D
德鲁克
考题
单选题班级管理方法中最早提出目标管理的是（ ）。A
德鲁克B
马卡连柯C
杜威D
布鲁纳
考题
单选题教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A
布鲁诺B
布鲁纳C
布卢姆D
杜威
考题
单选题典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的（）。A
杜威B
布卢姆C
布鲁纳D
加涅
考题
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A
杜威B
斯金纳C
布鲁纳D
布卢姆
考题
单选题“现代课程理论之父”是（）。A
杜威B
布卢姆C
布鲁纳D
泰勒
考题
单选题极力提倡使用发现法的人是（）A
杜威B
布卢姆C
布鲁纳D
罗杰斯