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生物体都有出生、生长、发育、繁殖、衰老至死亡的过程,我们把生物从出生到死亡的全部过程,叫做生物的()。


参考答案和解析
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考题 __________是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。

考题 传统的健康评价是指A.出生与死亡B.疾病与死亡C.出生、疾病、死亡D.出生、生长发育、死亡E.出生、生长发育、疾病和死亡

考题 生活史指从生物出生到死亡所经历的全部过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列________。

考题 传统健康评价的主要内容是A、出生和死亡B、疾病和死亡C、出生、生长发育和死亡D、出生、生长发育、疾病和死亡E、出生、疾病和死亡

考题 将微生物接到适于它生长繁殖的人工培养基上或活的生物体内的过程叫做()。A、涂布B、分离C、接种D、纯化

考题 种子植物的个体发育所经历的萌芽、生长、结实、衰老、死亡的全部生命活动过程就是其生命周期。()

考题 家庭生命周期是指()。A、单身家庭的存续过程B、子女出生到死亡的过程C、从结婚到分居或离婚的过程D、从结婚到夫妻双方死亡的过程

考题 埃里克森把从出生到死亡的一生称为什么?()A、生命循环B、生物圈C、生命周期D、生物链

考题 农业资产具有特殊的生物性,其价值随着生物的出生、成长、衰老、死亡等自然规律和生产经营活动不断变化。()

考题 传统的健康评价是指()A、出生与死亡B、疾病与死亡C、出生、疾病、死亡D、出生、生长发育、死亡E、出生、生长发育、疾病和死亡

考题 蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个过程。

考题 植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

考题 下列有关细胞全能性的含义,正确的是()A、每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B、生物体内的任一个细胞可以完成该个体的全部功能C、已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能D、生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程

考题 下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是()A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B、个体发育过程中细胞的分化、衰老和凋亡都受基因控制,对生物体都有积极意义。C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

考题 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容,研究生物与环境的相互作用是()最主要的内容。

考题 任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。

考题 任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。种子植物的生命周期,要经过()形成、()萌发、幼苗生长、()形成、生殖体形成、()结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程,称作()发生或()建成。

考题 细胞的衰老和死亡不止发生在生物体个体衰老的时候。

考题 生物膜挂膜的过程同时也是微生物的生长、繁殖和()过程。A、固定化B、死亡C、扩增D、驯化

考题 单选题生物膜挂膜的过程同时也是微生物的生长、繁殖和()过程。A 固定化B 死亡C 扩增D 驯化

考题 单选题传统健康评价的主要内容是()A 出生和死亡B 疾病和死亡C 出生、生长发育和死亡D 出生、生长发育、疾病和死亡E 出生、疾病和死亡

考题 单选题家庭生命周期是指()。A 单身家庭的存续过程B 子女出生到死亡的过程C 从结婚到分居或离婚的过程D 从结婚到夫妻双方死亡的过程

考题 判断题蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个过程。A 对B 错

考题 填空题任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。

考题 填空题探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容,研究生物与环境的相互作用是()最主要的内容。

考题 填空题任何一种生物个体,总是要有序地经历发生、发展和死亡等时期,人们把一生物体从发生到死亡所经历的过程称为()。种子植物的生命周期,要经过()形成、()萌发、幼苗生长、()形成、生殖体形成、()结实、衰老和死亡等阶段。习惯上把生命周期中呈现的个体及其器官的形态结构的形成过程,称作()发生或()建成。

考题 判断题植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。A 对B 错