考题
在我国,将儿童课程领域分为()科学、艺术五大领域,与此相应,应有了五个领域的目标。
A、体育B、健康C、语言D、社会
考题
知识领域涉及诸多方面,教师在创设环境时应考虑五大领域知识之间的平衡。()
此题为判断题(对，错)。
考题
不属于五大领域监管难题的是()。
A、考勤管理B、劳务人员管理C、施工安全D、材料管理
考题
日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是()。A、1970年B、1980年C、1990年D、2000年
考题
在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有()。A、健康B、社会C、自然D、科学
考题
在幼儿园五大领域课程中,()起着核心与灵魂的作用。
考题
首次明确使用了“大众传播学”概念的著作是()A、《宣传·传播·舆论》B、《传播在社会中的结构和功能》C、《大众传播学》D、《舆论》
考题
《中国儿童发展纲要(2011-2020)》设立了5个发展领域，共包括儿童与健康、儿童与教育、儿童与福利、儿童与社会环境、儿童与法律保护五大领域。( )此题为判断题(对，错)。
考题
被称为“现代大众传播学之父”的传播学家是（）A、杜威B、狄更斯C、麦克卢汉D、施拉姆
考题
计算机的五大主要应用领域是（）、（）、（）、（）和（）。
考题
福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。
考题
五大领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、（）、技能等方面的发展。
考题
下面哪些不是幼儿五大领域的课程（）。A、拼音B、语言C、写字D、社会
考题
传播学的三大分支是人际传播学、（）和大众传播学。
考题
首次明确使用了“大众传播学”这一概念的书籍是（）A、《宣传·传播·舆论》B、《传播在社会中的结构和功能》C、《大众传播学》D、《传播与说服》
考题
传播学和大众传播学是既有联系又有区别的（）学科。
考题
单选题日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是（）。A
1970年B
1980年C
1990年D
2000年
考题
填空题在幼儿园五大领域课程中，（）起着核心与灵魂的作用。
考题
多选题下面哪些不是幼儿五大领域的课程（）。A拼音B语言C写字D社会
考题
填空题计算机的五大主要应用领域是（）、（）、（）、（）和（）。
考题
单选题在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有（）A
健康B
社会C
自然D
科学