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新闻工作者不仅是记录者、观察者，而且也是思考者、建设者。
参考答案和解析
A
更多 “新闻工作者不仅是记录者、观察者，而且也是思考者、建设者。” 相关考题
考题
关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（ ）A.观察者无明确的观察工具
B.观察者应用量表进行记录
C.观察者采用日记的方法进行记录
D.观察者应用观察记录表格进行记录
E.在观察中观察者可随时修改研究目的
考题
在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）A、完全观察者B、完全参与者C、观察的参与者D、参与的观察者
考题
在观察者模式中，表述错误的是（）A、观察者角色的更新是被动的B、被观察者可以通知观察者进行更新C、观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D、以上表述全部错误
考题
关于无结构式观察法，下列叙述正确的是（）A、观察者无明确的观察工具B、观察者应用量表进行记录C、观察者采用日记的方法进行记录D、观察者应用观察记录表格进行记录E、在观察中观察者可随时修改研究目的
考题
单选题王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是( )A
幼儿的指导者和促进者B
幼儿学习活动的合作者C
幼儿的观察者D
课程的建设者和开发者
考题
单选题在观察者模式中，表述错误的是（）A
观察者角色的更新是被动的B
被观察者可以通知观察者进行更新C
观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。D
以上表述全部错误
考题
单选题在采用观察法收集资料的过程中，观察者也是参与者，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。在此情境下，观察者的角色是（）A
完全观察者B
完全参与者C
观察的参与者D
参与的观察者
考题
单选题观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为（）A
观察者遗漏B
观察者污染C
观察者倾向D
观察者个人偏见
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