网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
形成人际关系的具体条件包括()

A相互接触

B相互吸引

C相互近似

D相互补充

E相互悦纳


参考答案

参考解析
更多 “形成人际关系的具体条件包括()A相互接触B相互吸引C相互近似D相互补充E相互悦纳” 相关考题
考题 教学的作用应该包括()。 A、授受基本知识B、形成基本技能C、发展能力D、形成基本人际关系

考题 人际关系的形成阶段包括()。 A.亲密互惠阶段B.表面接触阶段C.觉察阶段D.升华阶段

考题 人际关系按照人际关系形成的原因来划分包括()。A:血缘关系B:亲缘关系C:弱关系D:强关系E:友谊关系

考题 形成人际关系的条件是什么?

考题 “物以类聚,人以群分”,在形成人际关系具体条件中属于()A相互接触B相互悦纳C互相补充D相互近似

考题 优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的()A相互接触B相互近似C相互悦纳D相互补充

考题 专业技术职务评聘的具体条件不包括()。A、学历与资历条件B、外语条件C、业绩成绩D、党员条件

考题 霍妮认为,形成儿童基本焦虑的原因是什么?()A、人际关系缺乏B、人际关系短暂C、人际关系单调D、人际关系困扰

考题 学前儿童社会性发展的内容包括()的形成。A、人际关系B、道德C、性别角色D、自我意识

考题 人际关系的形成需要哪些具体的条件?

考题 距离因素是形成人际关系的主要因素。

考题 群体内部人际关系的形成规律有哪些?

考题 形成层状云的具体条件是什么?

考题 影响谈判策略选择的谈判对象的具体条件包括()A、地位B、经验C、态度D、性格

考题 为了更好地认识和改善人际关系,从三个方面进行探讨:人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、()。A、人际关系的最终结果B、人际关系的运动规律C、人际关系的目标规律D、人际关系的变化规律

考题 单选题为了更好地认识和改善人际关系,从三个方面进行探讨:人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、()。A 人际关系的最终结果B 人际关系的运动规律C 人际关系的目标规律D 人际关系的变化规律

考题 多选题形成人际关系的具体条件包括()A相互接触B相互吸引C相互近似D相互补充E相互悦纳

考题 单选题霍妮认为,形成儿童基本焦虑的原因是什么?()A 人际关系缺乏B 人际关系短暂C 人际关系单调D 人际关系困扰

考题 单选题“物以类聚,人以群分”,在形成人际关系具体条件中属于()A 相互接触B 相互悦纳C 互相补充D 相互近似

考题 单选题专业技术职务评聘的具体条件不包括()。A 学历与资历条件B 外语条件C 业绩成绩D 党员条件

考题 多选题在人际交往中,按个人带有的动机和目的,可将人际关系分成几大类()。A出于控制的需要形成的人际关系B出于包容的需要形成的人际关系C出于感情的需要形成的人际关系D出于物质需要形成的人际关系

考题 问答题形成层状云的具体条件是什么?

考题 多选题影响谈判策略选择的谈判对象的具体条件包括()A地位B经验C态度D性格

考题 单选题优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的()A 相互接触B 相互近似C 相互悦纳D 相互补充

考题 问答题人际关系的形成需要哪些具体的条件?

考题 多选题教学的作用应该包括()。A授受基本知识B形成基本技能C发展能力D形成基本人际关系

考题 多选题学前儿童社会性发展的内容包括()的形成。A人际关系B道德C性别角色D自我意识