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在生物组织的可溶性还原糖.脂肪.蛋白质的鉴定实验中,对材料选择错误的是()
A甘蔗茎的薄壁组织.甜菜的块根含较多糖且近于白色,可用于鉴定还原性糖
B花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定是理想材料
C大豆种子蛋白质含量多,是进行蛋白质鉴定是理想植物组织材料
D鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料
参考答案
参考解析
略
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考题
高一生物第二章第二节有一个实验——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”。在学生自己进行实验前,王老师先给学生做演示,以展示各种实验现象。但在实验过程中,王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里都加是的斐林试剂,导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑:“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了,应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬,此时王老师适宜采取的处理方法是()。A.不理会学生的发言,重新做一次实验
B.训斥学生不遵守课堂纪律,让他们自行实验
C.表扬指出错误的学生,说自己是给大家一个错误的示范
D.解释自己没错,刚才只是操作失误
考题
下列生物实验中实验材料的选择,不正确的是( )。
A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式
B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪
C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态
D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
考题
下列有关生物实验的叙述,合理的是()。A.胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料
B.探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液为反应的底物
C.观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色
D.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验
考题
下列说法错误的是()A、蛋白质是组织修复的材料;B、饱和脂肪酸可减轻心血管损伤;C、多不饱和脂肪酸对炎症有抑制作用;D、单不饱和脂肪酸可提高蛋白质的合成;E、充足碳水化合物可提高蛋白质利用率。
考题
下列与实验有关的叙述不正确的是()A、在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热B、用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料C、制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水D、在性状分离比的模拟实验中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每个小桶中的彩球数量要求相同
考题
下列有关生物实验的叙述中,正确的是()A、观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,用KNO3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显B、用甲基绿试剂和吡罗红试剂对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色C、叶绿体提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中呈蓝绿色的是叶绿素bD、鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,虽然其成分相同但用法和用量均不相同
考题
下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是()A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B、脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C、鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用。
考题
下列关于鉴定可溶性还原糖、脂肪和蛋白质时所用的试剂及出现的颜色正确的是()。A、斐林试剂(砖红色)、双缩脲试剂(紫色)、苏丹Ⅲ染液(红色)B、斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(紫色)、双缩脲试剂(红色)C、苏丹Ⅲ染液(红色)、双缩脲试剂(紫色)、斐林试剂(砖红)D、斐林试剂(砖红色)、苏丹Ⅲ染液(橘黄色)、双缩脲试剂(紫色)
考题
单选题下列说法错误的是()A
蛋白质是组织修复的材料;B
饱和脂肪酸可减轻心血管损伤;C
多不饱和脂肪酸对炎症有抑制作用;D
单不饱和脂肪酸可提高蛋白质的合成;E
充足碳水化合物可提高蛋白质利用率。
考题
单选题下列与实验有关的叙述不正确的是()A
在鉴定可溶性还原糖时用斐林试剂并水浴加热B
用显微镜观察叶绿体时以菠菜叶下表皮作材料C
制作根尖细胞有丝分裂装片时漂洗根尖用清水D
在性状分离比的模拟实验中,小桶代表生殖器官,彩球代表配子,每个小桶中的彩球数量要求相同
考题
单选题下面是四位同学的实验躁作方法或结果,其中不正确的()A
甘蔗可用作还原糖鉴定的实验材料B
蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应,该过程不需要加热C
测定绿色植物的呼吸速率时需在暗处进行,这样可以避免光合作用对实验结果的影响D
叶绿体中色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色
考题
单选题下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是()A
用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定B
脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C
鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液D
用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用。
考题
填空题脂肪酸beta-氧化中活性脂肪酸的形式是();在蛋白质生物合成中,活化氨基酸的形式是()。
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