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维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）

A可控性

B平衡性

C控制点

D稳定性

参考答案

参考解析
略
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考题 维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
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考题 韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即A、部位B、效果C、稳定性D、控制性
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考题 维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（　）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气E.身心状况 确认答案
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考题 归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（　）。A.天资、能力和心境 B.稳定性、内在性和可控性 C.个体的力量、环境和偶然因素 D.努力、任务难度和运气
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考题 归因理论认为导致失败的外部原因包括（）。A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、运气好坏
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考题 （）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。A、海德B、韦纳C、马斯洛D、阿特金森
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考题 归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。
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考题 维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A、能力B、努力C、运气D、任务难度
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考题 归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）A、能力B、努力C、运气D、任务难易
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考题 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、任务D、努力
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考题 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
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考题 根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A、能力B、努力C、任务D、运气
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考题 归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）A、天资、能力和心境B、努力、任务难度和运气C、个体的力量、环境因素和偶然因素D、内外性、稳定性和可控性
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考题 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
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考题 根据维纳的两维成败归因理论，稳定的内在原因是（）。A、运气B、能力C、努力D、任务
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考题 美国心理学家维纳（B.Weiner）1974年提出了成功与失败的归因模型。他认为，在现实中，人们一般把成功或失败作以下归因（）A、个人努力程度大小B、个人能力大小C、任务（事业）难度大小D、机遇状况的好坏
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考题 韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A、任务难度B、努力C、运气D、他人帮助E、能力
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考题 根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分成（）A、努力B、运气C、任务难度D、能力
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考题 单选题维纳认为，学生将学习成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验（）A 能力B 努力C 运气D 任务难度
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考题 单选题根据维纳的归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A 能力B 努力C 任务D 运气
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考题 多选题归因理论认为导致失败的内部原因包括（）。A能力高低B努力程度C任务难易D运气好坏
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考题 填空题归因理论中，人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因分别是能力、（）、（）和（）。
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考题 单选题根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A 能力B 努力C 任务D 运气
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考题 多选题韦纳认为（）是人们在解释成功与失败时知觉到的原因，他将这些主要原因划分为控制点、稳定性及可控性三大维度。A任务难度B努力C运气D他人帮助E能力
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考题 多选题维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）A可控性B平衡性C控制点D稳定性
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考题 单选题归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）A 天资、能力和心境B 努力、任务难度和运气C 个体的力量、环境因素和偶然因素D 内外性、稳定性和可控性
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考题 单选题（）的归因理论认为，能力、努力、任务难度和运气是人们在解释成功或失败时知觉到的4种主要原因。A 海德B 韦纳C 马斯洛D 阿特金森
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