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“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”（一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较）。这段话给我们的启示是，建设社会主义和谐文化必须（）
A尊重文化多样性，允许各种文化自由发展
B坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观
C牢牢把握社会主义先进文化的前进方向
D坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针
参考答案
参考解析
一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较说明要尊重文化多样性。坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针。尊重文化多样性，但不是允许各种文化自由发展。故A项错误。本题选D项。BC项本身正确但不符合题意应排除。
更多 ““声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”（一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较）。这段话给我们的启示是，建设社会主义和谐文化必须（）A尊重文化多样性，允许各种文化自由发展B坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观C牢牢把握社会主义先进文化的前进方向D坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针” 相关考题
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考题
贪图无所不能，只会一无所能；试图无所不知，只会一无所知；企图无所不有，只会一无所有。这体现的哲理是（）①要善于抓主要矛盾②事物的性质主要由矛盾主要方面决定③要抓住时机促成事物质的飞跃④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A、①②B、①④C、③④D、②③
考题
单选题“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”（一种声音谈不上动听，一种颜色谈不上美丽，一种味道称不上美味，一种事物无法比较）。这段话给我们的启示是，建设社会主义和谐文化必须（）A
尊重文化多样性，允许各种文化自由发展B
坚持弘扬主旋律，坚持社会主义核心价值观C
牢牢把握社会主义先进文化的前进方向D
坚持百花齐放、百家争鸣的文化发展方针
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多选题从性质上看，传统的教学文化是一种压制性教学文化，它在教学中表现出这样一些特征（）A教师教，学生学B教师无所不知，学生一无所知C教师思考，学生被思考D教师讲，学生温顺地听E教师制订纪律，学生遵守纪律
考题
单选题根据《最高人民法院关于人民法院民事执行中拍卖、变卖财产的规定》，可以明确，一种财产只有同时具有（）特性，才真正需要专业估价。A
独一无二和价值适中B
广泛替代和价值较大C
独一无二和价值较大D
广泛替代和价值适中
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