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多选题
从性质上看，传统的教学文化是一种压制性教学文化，它在教学中表现出这样一些特征（）
A

教师教，学生学

B

教师无所不知，学生一无所知

C

教师思考，学生被思考

D

教师讲，学生温顺地听

E

教师制订纪律，学生遵守纪律

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考题 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（　　）上。A.教学思想 B.教学内容 C.教学方法 D.教学手段
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考题 从本质上讲，教学是一种（　）。 A.认识活动 B.实践活动 C.主体活动 D.文化活动
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考题 课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。A对B错
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考题 为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？
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考题 从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
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考题 从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种（）。
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考题 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。
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考题 从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（）。A、伦理性和文化性B、思想性和智慧性C、情感性和审美性D、价值性
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考题 从本质上讲，教学是一种（）A、认识活动B、实践活动C、主体活动D、文化活动
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考题 学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段
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考题 教学从其本质上讲是（）。A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动
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考题 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
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考题 问答题试说明对外汉语教学中跨文化教学的性质。
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考题 单选题从本质上讲，教学是一种（）A 认识活动B 实践活动C 主体活动D 文化活动
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考题 单选题教学从其本质上讲,是一种( ).A 文化活动B 改造活动C 娱乐活动D 认识活动
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考题 填空题从整体上看，中国古代文化是追求静态美的文化，西方传统文化是一种（）。
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考题 多选题从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（）。A伦理性和文化性B思想性和智慧性C情感性和审美性D价值性
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考题 单选题学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。A 教学思想B 教学内容C 教学方法D 教学手段
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考题 判断题课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。A 对B 错
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考题 问答题为什么说对外汉语教学是一种跨文化教学？
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考题 填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种____，亦是一种第二语言教学。[2012年真题]
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考题 单选题（　），教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。A 从微观上看B 从中观上看C 从宏观上看D 从性质上看
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考题 填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种（），又是一种（）。
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考题 填空题从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种____。
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考题 问答题为什么对外汉语教学是一种跨文化的教学？
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考题 单选题从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A 教学思路B 教学形态C 教学思维D 教学境界
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