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以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。
A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异
B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学
C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异
D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学
C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异
D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
参考答案
参考解析
解析：实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该是同一位老师进行教学，故B项做法错误。
更多 “以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B.甲老师在实验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学 C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异 D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查” 相关考题
考题
以下关于实验研究特点的说法错误的是()
A.实验研究有严格的研究设计B.实验研究要操纵或控制变量，人为地创设一定的情景C.实验研究的基本目的在于揭示变量之间的因果关系D.独立于观察和调查之外
考题
关于病因研究的方法，下列叙述哪项不恰当A、病因研究的方法有描述性研究、分析性研究和流行病学实验研究B、流行病学主要从群体水平探讨病因C、临床医学主要从个体水平探讨病因D、临床医学验证病因最可靠E、流行病学实验验证病因最可靠
考题
在临床医学研究中应切实保护受试者的利益，下述不恰当的是A.实验研究前必须经过动物实验
B.实验研究前必须制定严密科学的计划
C.实验研究前必须有严格的审批监督程序
D.实验研究前必须详细了解病人身心情况
E.实验研究结束后必须做出科学报告
考题
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错
考题
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
考题
在护理研究中，关于预实验的目的，描述不恰当的是（）A、为确立研究问题提供依据B、摸清和熟悉研究条件C、 检查研究涉及方案是否可行D、及早发现研究中可能出现的问题E、对研究中国所用的问卷进行信效度测定
考题
病原微生物实验室生物安全管理条例所称实验活动，是指实验室从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的（）等活动。A、研究、教学、检测、诊断B、研究、教学、诊断C、研究、检测、诊断D、研究、教学、检测
考题
单选题在护理研究中，关于预实验的目的，描述不恰当的是（）A
为确立研究问题提供依据B
摸清和熟悉研究条件C
检查研究涉及方案是否可行D
及早发现研究中可能出现的问题E
对研究中国所用的问卷进行信效度测定
考题
单选题以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。A
勒温关于从众问题的研究B
霍夫兰关于服从问题的实验C
勒温关于群体动力问题的研究D
拉特纳关于劝导与态度改变的研究
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