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即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。

A.阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.互补性

参考答案

参考解析
解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言顺畅地交流，是因为狼孩错过了语言形成的关键期。教育要抓住关键期是因为个体身心发展的不平衡性。因此C项符合题目要求。
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考题 利用语言进行趋吉避凶，反映了人们对语言的（）A、禁忌B、崇拜C、恐惧D、避讳
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
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考题 进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。
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考题 “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?（　）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性
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考题 许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A、教育B、环境C、个体主观能动性D、遗传素质
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考题 “狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
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考题 判断题进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。A 对B 错
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考题 单选题“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性
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考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性
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考题 单选题即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有( )。A 阶段性B 差异性C 不平衡性D 互补性
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