网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用( )规律进行教学。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意分配
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意分配
参考答案
参考解析
解析:运用有意注意的规律组织教学的方法有:(1)明确学习的目的和任务。(2)培养间接兴趣。除了确立学习目标,还应对学生阐明本学科知识学习的意义和重要性,在知识教学中渗透思想教育。(3)合理组织课堂教学,防止学生分心。(4)运用多种教学手段。
更多 “ 教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用( )规律进行教学。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意分配” 相关考题
考题
教师作为促进者,其角色行为的表现,不包括:()。
A.指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展认知能力。B.作为学习的主导者,与学生分享自己的感情和想法,和学生一起寻找真理。C.创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。D.帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。
考题
在教学设计中,清楚地表述学习目标具有重要的意义,它可以()。A.使学生和教师都明确自己的工作方向
B.帮助有效地评价学习效果
C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段
D.规范学生的学习行为
考题
班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了()。A、教师是教育活动的开拓者B、教师是教育与教学问题的研究者C、教师是学生身心发展的引导者D、教师是可持续发展的终身学习者
考题
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()A、务必推迟教学活动,首先去培养学习动机B、加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养C、批评和训斥学生D、使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
考题
学习活动设计离不开对问题的设计,下列说法正确的属于合理做法的是()。A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题C、教师要通过问题制造“悬念”,引发学生思考的激情。D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信
考题
对学习资源进行形成性评价时()。A、先对学生进行测验以决定他们的初始水平B、接着,在模拟的教学环境中,教师借助被评价的学习资源进行教学C、其间,教师密切观察学生,记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间D、除了这些文字数据,教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性
考题
暗示教学法强调()A、利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演B、教师提出课题,引导学生自己学习、获得学习结果C、将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D、通过集体交流和研讨促进学习
考题
设计教学是美国出现的一种新教学组织考试,()。A、学生完成学习任务后,向教师汇报学习情况和接受审核B、在教师的指导下,由学生自己决定学习目的C、主张废除班级授课制与教科书D、打破传统的学科界限
考题
单选题暗示教学法强调()A
利用环境的暗示信息,使上课如同游戏、表演B
教师提出课题,引导学生自己学习、获得学习结果C
将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D
通过集体交流和研讨促进学习
考题
单选题学习《装在套子里的人》,教师有如下教学设计:教学任务:反复朗读课文,在整体了解作品内容和特点的基础上,提出需要深入探究的问题;明确本节课学习的核心。学生活动:根据自己的阅读感受,结合课后的思考题提出并筛选问题,为深入的阅读和探究作准备。教师指导:教师明确值得深入研讨的重难点问题,巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是()。A
重视朗读,培养学生语感B
以学生为主体,教师起到引导作用C
运用自主、合作、探究的学习方式D
发挥学生主动性,激发学习兴趣
考题
单选题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前,教师应()A
务必推迟教学活动,首先去培养学习动机B
加强对学生的知识灌输,忽视学习动机的培养C
批评和训斥学生D
使学生学懂学会。学生尝到了学习的甜头,自然就会产生学习动机
考题
单选题在教学中教师要树立"学生"意识,关注学生的精神成长和内心的需求,以下表述不正确的一项是()A
学生意识就是教学中要关注学生的发展,注重培养学生的学习兴趣。B
教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识,要经常让学生担当角色,参与表演。C
教师要让学生在活动中学习,在学习中活动,在实践中思考。D
学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展,但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。
考题
单选题在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素().A
教师、学生、学习目标和学习媒体B
教师、学生、学习内容和学习过程C
教师、学生、学习内容和教学过程D
教师、学生、学习内容和学习媒体
热门标签
最新试卷