考题
凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育．这是教育的()的定义．A．广义B．狭义C．内涵式D．广泛
考题
凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都属于广义教育的范畴。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。()此题为判断题(对，错)。
考题
广义的教育指社会上一切影响人的思想品德、增进人的知识和技能的活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是( )A．教育B．德育C．品德D．技能
考题
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
教育的本质属性是（ ）。A.有目的地培养人的社会活动
B.增进人的知识技能的活动
C.培养人的思想品德的活动
D.发展人的智力和体力的活动
考题
广义的教育是指，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德、增强人的 体质的活动，不论是有组织的或是无组织的、系统的或是零碎的，都是教育。
考题
如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。
考题
广义的教育指一切能增进人的知识技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、学校教育和（ ）。A.幼儿园教育
B.社区教育
C.社会教育
D.终身教育
考题
广义的教育，是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。（ ）
考题
从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。A.实践能力
B.高尚品德
C.劳动品质
D.创新能力
考题
教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A、增进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的潜能的活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动
考题
教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A、促进人的知识和技能的活动B、发展人的智力和体力的活动C、开发人的浅能活动D、控制人的行为的有目的活动E、改善人的态度和品质的活动
考题
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
考题
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
考题
学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
考题
学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。
考题
人力资源不包括以下哪种（）。A、人的智力B、人的道德C、人的体力D、人的知识和技能
考题
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
考题
判断题从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A
对B
错
考题
判断题凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。A
对B
错
考题
判断题学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（ ）A
对B
错
考题
多选题教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A增进人的知识和技能的活动B发展人的智力和体力的活动C开发人的潜能的活动D控制人的行为的有目的活动E改善人的态度和品质的活动
考题
判断题学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。A
对B
错
考题
多选题教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。A促进人的知识和技能的活动B发展人的智力和体力的活动C开发人的浅能活动D控制人的行为的有目的活动E改善人的态度和品质的活动
考题
填空题从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。