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军休社会工作中，接收安置后的工作主要有（ ）。
A.训练、组织、督导志愿者
B.培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高
C.协助军休干部了解移交地方后的相关政策
D.协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”
E.协助推进军休社区建设，整合社区资源，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活
B.培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高
C.协助军休干部了解移交地方后的相关政策
D.协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”
E.协助推进军休社区建设，整合社区资源，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活
参考答案
参考解析
解析：接收安置后 （1）积极引导军休干部进行平民化角色转换，做好心理补偿和精神慰藉，帮助适应移交安置后的新生活，发展新的人际关系，树立积极健康的休养观，推进融入社区和社会，提高幸福指数。
（2） 协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，依法维护军休干部的合法权益，在政策规定范围内实现军休干部利益最大化，实现"老有所养"。
（3） 协助策划、组织形式多样的文体活动，积极培育自发性文体组织，丰富精神文化生活，实现"老有所乐" 。
（4） 协助做好军休干部医疗保障工作，实现"老有所医"。
（5） 协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓展服务内容，拓宽服务领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活。
（6） 协助军休干部发挥自身综合优势，力所能及地发挥余热，实现"老有所教""老有所为" 。同时，协助开办老年大学，帮助军休干部学习新知识，实现"老有所学"。
（7 ）做好高危军休干部的临终关怀工作，引导正确面对生命的终点。
（8） 培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高;协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作。
（9） 推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者。
（ 10） 协助促进社会政策的良性改变，推进军休干部同步享受地方离退休干部待遇、同步享受经济社会发展成果，推进实现服务标准化、管理规范化、利益均等化、保障一体化。
（2） 协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，依法维护军休干部的合法权益，在政策规定范围内实现军休干部利益最大化，实现"老有所养"。
（3） 协助策划、组织形式多样的文体活动，积极培育自发性文体组织，丰富精神文化生活，实现"老有所乐" 。
（4） 协助做好军休干部医疗保障工作，实现"老有所医"。
（5） 协助推进军休社区建设，整合社区资源，拓展服务内容，拓宽服务领域，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活。
（6） 协助军休干部发挥自身综合优势，力所能及地发挥余热，实现"老有所教""老有所为" 。同时，协助开办老年大学，帮助军休干部学习新知识，实现"老有所学"。
（7 ）做好高危军休干部的临终关怀工作，引导正确面对生命的终点。
（8） 培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高;协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作。
（9） 推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者。
（ 10） 协助促进社会政策的良性改变，推进军休干部同步享受地方离退休干部待遇、同步享受经济社会发展成果，推进实现服务标准化、管理规范化、利益均等化、保障一体化。
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考题
N市第一军休所安置了40名军队离退休老干部，他们原先大多属于同一部队。有专业技术和特长，大部分身体健康，有从事力所能及工作的愿望。于是，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，并为老干部服务社会牵线搭桥老干部中有的受聘担任中小学少先队大队辅导员，有的作为专家顾问为社区的环境建没出谋划策。在上述案例中，社会工作者的工作具有（ ）的功能。A．发挥军休干部才干，促进其社会实践参与B．利用社会资源，拓展安置渠道C．发挥军休干部专长，增加个人收入D．利用社会资源，展示军休干部风采
考题
军休社会工作中，接收安置后的工作主要有（ ）。A．训练、组织、督导志愿者B．培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高C．协助军休干部了解移交地方后的相关政策D．协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”E．协助推进军休社区建设，整合社区资源，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活
考题
按照不同的（ ）分类，优抚安置社会工作主要包括优抚医院社会工作、光荣院社会工作、烈士褒扬社会工作、军供社会工作、复员退伍军人安置社会工作、军休社会工作。A．特定对象B．社会人士C．服务对象D．，服务载体
考题
(2016年) 社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采取的做法有（ ）。A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动
B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨
C.运用“生命故事”的方法，帮助军体干部重构生命的意义
D.与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座
E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动
考题
优抚安置工作覆盖范围广、涉及人群多，因服务对象的特殊性，难以建立专业工作关系的领域包括（ ）。A.优抚医院社会工作
B.光荣院社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
E.烈士褒扬社会工作
考题
军休社会工作中，接收安置后的工作主要有()。A:训练、组织、督导志愿者
B:培训工作人员，促进专业服务的发展和服务质量的提高
C:协助军休干部了解移交地方后的相关政策
D:协助有关部门落实军休干部的政治待遇和生活待遇，实现“老有所养”
E:协助推进，军休社区建设，推进服务管理社会化，便捷军休干部居家生活
考题
某军休所安置了10名军队离退休老干部，他们原先大多属于同一部队，有业技术和特长，大部分身体健康，有从事力所能及工作的愿望。于是，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，并为老干部服务社会牵线搭桥，帮助他们受聘担任中小学少先队大队辅导员，或是作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中，社会工作者的工作具有()的功能。A:发挥军休干部才干，促进其社会实践参与
B:利用社会资源，拓展安置渠道
C:发挥军休干部专长，增加个人收入
D:利用社会资源，展示军休干部风采
考题
针对军休所离退休老于部，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，帮助他们受聘作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策。在上述案例中，社会工作者的工作具有（ ）的功能。A.利用社会资源，拓展安置渠道
B.发挥军休干部才干，促进其社会实践参与
C.发挥军休干部专长，增加个人收入
D.利用社会资源，展示军休干部风采
考题
某省第一军休所安置来自不同地区的40名军休干部，他们政治觉悟高，并且有技术专长。离退休后有些人感到“无所事事”，有些人还封闭自己。鉴于此，军休所的社会工作者组织军休干部成立了志愿服务队，他们有的担任中小学大队辅导员，有的成为社区环境监督员。通过服务，军休干部们结交了新朋友，感到生活充实了。本案例中，社会工作的主要作用是协助退休干部（）。A、倡导和挖掘社会资源B、实现社会角色转变C、维护自身合法权益D、增强人际关系E、发挥自身优势服务社会
考题
社会工作者小李主要负责复员退伍军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（ ）。A、协助搭建信息咨询平台B、协助依法维护军休干部的合法权益C、协助做好工作人员的情绪疏导和压力释放工作D、协助军休干部实现角色转换，做好心理关怀和精神服务
考题
单选题针对军休所离退休老干部，军休所的社会工作者组织了老干部志愿工作队，帮助他们受聘作为专家顾问为社区的环境建设出谋划策，在上述案例中，社会工作者的工作具有( )的功能。A
利用社会资源，拓展安置渠道B
发挥军休干部才干，促进其社会实践参与C
发挥军体干部专长，增加个人收入D
利用社会资源，展示军休干部风采
考题
多选题优抚安置社会工作主要包括（）。A光荣院社会工作B军供社会工作C军休社会工作D在职军人婚姻工作E优抚医院社会工作
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