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下列对文言实词归类和解释不正确的一项是（ ）。
A.学习类:训,教导,教海,…:攻,深入钻研,如“术业有专攻”
B.政事类:疏,分条陈述,……:听:治理,如“断狱听事”。
C.军事类:怀,安抚,……:徇,示众,如“于是遂斩庄贾以徇三军
D.心理类:疾,厌恶,憎恨,如“疾恶如仇”;…,如“矜恤孤赢”
B.政事类:疏,分条陈述,……:听:治理,如“断狱听事”。
C.军事类:怀,安抚,……:徇,示众,如“于是遂斩庄贾以徇三军
D.心理类:疾,厌恶,憎恨,如“疾恶如仇”;…,如“矜恤孤赢”
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解析：
更多 “下列对文言实词归类和解释不正确的一项是（ ）。A.学习类:训,教导,教海,…:攻,深入钻研,如“术业有专攻” B.政事类:疏,分条陈述,……:听:治理,如“断狱听事”。 C.军事类:怀,安抚,……:徇,示众,如“于是遂斩庄贾以徇三军 D.心理类:疾,厌恶,憎恨,如“疾恶如仇”;…,如“矜恤孤赢”” 相关考题
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老师指导学生归纳实词“作”的用法，下列关于“作”的解释不正确的一项是（ ）。A.“自是指物作诗立就”：动词，意思是“写”
B.“盗窃乱贼而不作”：动词，意思是“充当”
C.“微闻有鼠作作索索”：拟声词，意思是“老鼠发出的声音”
D.“困于心，衡于虑，而后作”：动词，意思是“奋起，指有所作为”
考题
单选题复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词“兵”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A
昨夜见军帖，可汗大点兵（士兵）B
王于兴师，修我甲兵（军队）C
弃甲曳兵而走（兵器）D
世传其兵法（军事）
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