考题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。A．1～3岁B．3、4～5、6岁C．6、7～11、12岁D．11、12～17、18岁
考题
埃里克森人格发展阶段理论中12一18岁对应的是（ ）。A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段C.自我同一性对角色混乱阶段D.自主感对羞耻心与怀疑阶段
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，4—5岁阶段儿童的发展任务主要是培养______。
考题
论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。
考题
埃里克森人格发展阶段理论中,12－18岁对应的是同一性对角色混乱阶段()
此题为判断题(对，错)。
考题
埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
（）
考题
简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
考题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）A.0～1．5岁
B.3～6岁
C.6～12岁
D.12～18岁
考题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。
A、1～3岁、
B、3、4～5、6岁、
C、6、7～11、12岁、
D、11、12～17、18岁
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）A.勤奋感
B.主动感
C.自主感
D.自我统一感
考题
埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？
考题
中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱
考题
简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
考题
人格发展阶段理论的提出者是（ ）。A、皮亚杰B、柯尔伯格C、埃里克森D、华生
考题
人格发展阶段理论认为，与主动感相对应的是（）。
考题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、1—3岁B、3.4—5.6岁C、6—11岁D、12—18岁
考题
单选题（2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。A
主动感对内疚感阶段B
勤奋感对自卑感阶段C
自我同一性对角色混乱阶段D
自主感对羞耻心与怀疑阶段
考题
问答题简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
考题
单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A
1～3岁B
3、4～5、6岁C
6、7～11、12岁D
11、12～17、18岁
考题
问答题简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
考题
单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。A
1～3岁B
3、4～5、6岁C
6～11岁D
12～18岁
考题
单选题埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A
1—3岁B
3.4—5.6岁C
6—11岁D
12—18岁
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A
勤奋感B
主动感C
自主感D
自我统一感