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(2015年)小梁高中毕业应征人伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这样的复员退伍军人，社会工作者宜提供的帮助有（ ）。
A.协助他们做好职业生涯规划
B.积极深化复退安置顶层设计
C.协助他们了解用人单位的具体需求
D.为他们做好心理调适和压力疏导工作
E.协助他们免费参加劳动部门组织的职业技能培训
B.积极深化复退安置顶层设计
C.协助他们了解用人单位的具体需求
D.为他们做好心理调适和压力疏导工作
E.协助他们免费参加劳动部门组织的职业技能培训
参考答案
参考解析
解析：B项属于宏观层面的帮助，对于小梁这样的复员退伍军人，需要实际具体的帮助。故B项不选。
更多 “(2015年)小梁高中毕业应征人伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这样的复员退伍军人，社会工作者宜提供的帮助有（ ）。A.协助他们做好职业生涯规划 B.积极深化复退安置顶层设计 C.协助他们了解用人单位的具体需求 D.为他们做好心理调适和压力疏导工作 E.协助他们免费参加劳动部门组织的职业技能培训 ” 相关考题
考题
社会工作者杨樊在从事复员退伍军人安置社会工作三年来发现，很多复员退伍军人在新的岗位上总是难以适应，感到焦虑和紧张，甚至出现情绪失控的情况。针对这种情况，杨樊应该采用（ ）工作方法。A．个案辅导B．小组工作C．社区工作D．家庭工作
考题
复员军人是指在()之前入伍、后经批准从部队复员的人员，其中包括在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士、红军失散人员、其他复员军人。A:1954年8月1日
B:1949年1月1日
C:1954年10月31日
D:1949年10月31日
考题
出于种种原因，部分复员退伍军人不愿意向他人讲述自己所承受的压力，担心自己这样做会造成不利的影响。社会工作者针对这种情况，应该采用（ ）方法帮助复员退伍军人说出隐情，协助其认清其中的危险信号，从而预防这一类压力的产生。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作行政
考题
小梁高中毕业应征人伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、
缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这样的复员退伍军人，
社会工作者宜提供的帮助有( )。A: 协助他们做好职业生涯规划
B: 积极深化复退安置顶层设计
C: 协助他们了解用人单位的具体需求
D: 为他们做好心理调适和压力疏导工作
E: 协助他们免费参加劳动部门组织的职业技能培训
考题
《军人抚恤优待条例》规定的复员军人是指（）。A、1954年10月31日前入伍，后经批准从部队复员的人员B、1954年11月1日以后入伍，后经批准从部队退伍的人员C、1950年10月31日之前入伍，后经批准从部队复员的人员D、1950年11月1日以后入伍，后经批准从部队退伍的人员
考题
单选题下列关于运用开展小组辅导的方法进行复员退伍军人安置社会工作的说法错误的是（ ）。A
小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应B
职业准备内容丰富，主要是心理准备和知识技能两方面C
小组中期主要是引导复员军人进行心态调适D
社会工作者作为一个引导者，主要是帮助组员通过寻找组内的共同点来拉近关系、建立认同，从而调整彼此的心态
考题
单选题《军人抚恤优待条例》规定的复员军人是指（）。A
1954年10月31日前入伍，后经批准从部队复员的人员B
1954年11月1日以后入伍，后经批准从部队退伍的人员C
1950年10月31日之前入伍，后经批准从部队复员的人员D
1950年11月1日以后入伍，后经批准从部队退伍的人员
考题
多选题小梁高中毕业应征入伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这样的复员退伍军人，社会工作者宜提供的帮助有( )。A协助他们做好职业生涯规划B积极深化复退安置顶层设计C协助他们了解用人单位的具体需求D为他们做好心理调适和压力疏导工作E协助他们免费参加劳动部门组织的职业技能培训
考题
单选题关于运用开展小组辅导的方法进行复员退伍军人安置社会工作，下列说法错误的是（ ）。A
小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应B
职业准备内容丰富，主要是心理准备和知识技能两方面C
小组中期主要是引导复员军人进行心态调适D
社会工作者作为一个引导者，主要是帮助组员通过寻找组内的共同点来拉近关系、建立认同，从而调整彼此的心态
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