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在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的( )特点。
A.阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.分化与互补性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.分化与互补性
参考答案
参考解析
解析：儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响，儿童在具有整体共同特征的基础上，在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点，具有不同于他人的成长轨迹。
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考题
(2015年)在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题，社会工作者都愿意理解服务对象，关心服务对象问题背后的发展要求。这体现了社会工作者对服务对象的（）。A.接纳
B.鼓励
C.承认
D.认同
考题
在专业服务过程中，社会工作者绝不因为服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等因素而对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现我国社会工作的价值观中( )。A.注重个别化原则
B.对服务对象的尊重
C.对服务对象的包容
D.对服务对象的接纳
考题
李女士是单亲妈妈，抚养两个孩子，最近失业。社会工作者小王在了解李女士的具体情况后，找到心理调适、儿童抚育、职业训练等方面的专业人士为李女士提供帮助。小王的上述做法反映出个案管理的特点有()。A:为服务对象提供直接服务B:服务对象面临多重问题C:为服务对象寻找所需服务资源D:为服务对象获取完整服务E:为服务对象解决个别心理问题
考题
(2017年)下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）A.留守儿童的成长向导计划
B.社区困境儿童的救助服务
C.残障人士的社区康复服务
D.失独老人的日间照料服务
考题
有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的()介入原则。A:以人为本、服务对象自决
B:个别化
C:考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D:瞄准服务目标
考题
对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年老的祖父母照顾。这体现了选择介入行动的( )原则。A.个别化
B.瞄准服务目标
C.以人为本，服务对象目决
D.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
考题
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（ ）服务。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务
考题
社会工作研究可以改善社会工作实务，具体体现在（）。A、社会工作研究可以了解服务对象的要求，提供相应的服务B、可以分析因果，从而提出解题思路C、可以提出工作方案，从而改善社会服务D、可以评估服务成效，改进服务质量E、发展了社会工作理论
考题
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A、留守儿童成长服务B、留守儿童家庭服务C、青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D、留守儿童社区托管服务
考题
在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（）特点。A、不均衡性B、个体差异性C、阶段性D、分化与互补性
考题
社会工作者小倩的工作对象是一位流浪儿童，她在工作过程中运用了社会工作干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法，取得了很好的效果。这体现了社会救助社会工作的（）特点。A、工作方法的政策性B、工作模式的融合性C、工作过程的持续性D、服务对象及救助类型的复杂性
考题
社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。A、尊重服务对象的自我决定B、使服务对象知情同意C、具有文化敏感性D、保护服务对象的隐私和保密性
考题
提升客户价值的方法有：进一步细分客户，实施商机管理、，提供适合的产品和服务、针对不同群体制定不同的理财及营销方案、提供超出客户预期的服务、交叉销售，绑定客户（）。A、了解和把握高端客户的金融服务需求B、了解和把握目标客户的金融服务需求C、了解和把握全体客户的金融服务需求D、了解和把握潜力客户的金融服务需求
考题
针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。A、个别化B、以人为本、服务对象自决C、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D、瞄准目标
考题
以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则，在众多原则中，社工必须放在第一位的是（）A、在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待B、在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康C、儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D、凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
考题
单选题对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年老的祖父母照顾。这体现了选择介入行动的（ ）原则。A
个别化B
瞄准服务目标C
以人为本，服务对象自决D
考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
考题
单选题下列各种针对留守儿童开展的服务中，()关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A
留守儿童成长服务B
留守儿童家庭服务C
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务D
留守儿童社区托管服务
考题
多选题社会工作研究可以改善社会工作实务，具体体现在（）。A社会工作研究可以了解服务对象的要求，提供相应的服务B可以分析因果，从而提出解题思路C可以提出工作方案，从而改善社会服务D可以评估服务成效，改进服务质量E发展了社会工作理论
考题
单选题在社会工作服务过程中，要求工作者按照服务对象的心理-社会特点和需要，设计出合适的服务内容，从而满足服务对象的需要解决服务对象的心理情绪问题，提升服务对象的社会功能，这体现了社会工作价值观中（ ）的操作原则。A
尊重B
个别化C
接纳D
服务对象自我决定
考题
单选题以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则，在众多原则中，社会工作者必须放在第一位的是()。A
在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待B
在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康C
儿童社会工作者.必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况D
凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
考题
单选题不同的人具有不同的成长背景与经历，即使面临同一问题，每个人所处的环境和选择也会有所差异。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（ ）原则。A
个别化B
以人为本C
服务对象的发展阶段和他们的特点D
服务对象自决
考题
单选题在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的（ ）特点。A
阶段性B
不均衡性C
个体差异性D
分化与互补性
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