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( )不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。
A.提供以家庭为基础的支持
B.采取危机介入策略
C.坚持以家庭为中心的理念
D.运用生态视角
B.采取危机介入策略
C.坚持以家庭为中心的理念
D.运用生态视角
参考答案
参考解析
解析：家庭成员生活在家庭中，而家庭又受到周围社会环境的影响。运用生态视角不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考察，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。尤其对于处于弱势的家庭来说，社会环境的影响非常突出，而且又常常与家庭环境的影响交错在一起。
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考题
在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A．咨询者B．使能者C．资源调动者C．教育者
考题
每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式，社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要，提供符合受助家庭成员要求的服务。因此，社会工作者在开展家庭服务中要遵守（ ）原则。A．家庭普通化B．家庭处境化C．家庭个别化D．满足家庭成员需要
考题
如果某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解，才能真正了解受助家庭成员的要求。这是家庭社会工作的（ ）基本假设。A．运用生态的视角B．采取危机介入的策略C．提供以家庭为基础的支持D．坚持以家庭为中心的理念
考题
（ ）认为社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需求，提供符合受助家庭成员要求的服务。A.家庭处境化原则
B.帮助家庭成员增能原则
C.家庭个别化原则
D.家庭成员需求满足原则
考题
社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于()的内容。A:家庭个别化原则
B:家庭处境化原则
C:家庭成员需求满足原则
D:家庭成员增能原则
考题
（ ）是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。A.观察
B.聚焦
C.再标签
D.例子使用
考题
家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。
A.支持者
B.教育者
C.咨询者
D.使能者
考题
社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。体现了家庭社会工作者在介入阶段承担的是（ ）角色。A.支持者
B.咨询者
C.资料的调动者
D.使能者
考题
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.资源调动者
考题
在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的()角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。A:使能者
B:教育者
C:支持者
D:资源调动者
考题
每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式，社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要，提供符合受助家庭成员要求的服务。因此，社会工作者在开展家庭服务中要遵守（）原则。A、家庭普通化B、家庭处境化C、家庭个别化D、满足家庭成员需要
考题
在为家庭提供服务中，结束阶段，社会工作者需要考虑（）。A、和受助家庭成员建立良好的信任关系B、与受助家庭成员协商服务结束事项C、总结和巩固整个服务活动的成果D、和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步E、增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变
考题
在介入阶段，（ ）角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员的能力。A、咨询者B、使能者C、资源调动者D、教育者
考题
不仅要把家庭成员放在家庭环境中去考查，还要把家庭放在更大的社会环境中去理解，这是家庭社会工作的（）基本假设。A、提供以家庭为基础的支持B、坚持以家庭为中心的理念C、采取危机介入的策略D、运用生态的视角
考题
在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。A、服务介入活动的目标B、家庭会谈的时间和次数C、会谈的方法D、参加会谈的家庭成员及基本要求E、家庭会谈的地点
考题
单选题（ ）是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。A
咨询者B
支持者C
使能者D
资源的调动者
考题
单选题在家庭社会工作的基本原则中，（ ）是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远要求，并且跟随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。A
家庭处境化原则B
帮助家庭成员增能原则C
家庭个别化原则D
家庭成员需求满足原则
考题
单选题社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。A
家庭个别化原则B
家庭处境化原则C
家庭成员需求满足原则D
家庭成员增能原则
考题
多选题家庭社会工作者在进行实际的家庭社会工作时需要遵循一系列的原则。下列原则不符合家庭社会荼基本原则的是（）。A在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中B社会工作者在帮助家庭解决问题的时候不宜让家庭成员参与到问题的解决中来C社会工作者可借用家庭问题的普遍性原则来对家庭进行服务D社会工作者仅仅关注受助家庭成员问题的解决就可以了，可忽略问题的预防E社会工作者要倡导社会公平，整合社会资源，为家庭营造良好的外在环境
考题
单选题不仅要把家庭成员放在家庭环境中去考查，还要把家庭放在更大的社会环境中去理解，这是家庭社会工作的（）基本假设。A
提供以家庭为基础的支持B
坚持以家庭为中心的理念C
采取危机介入的策略D
运用生态的视角
考题
单选题（ ）是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、积极的行为。A
观察B
聚焦C
再标签D
例子使用
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