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在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。
A:以教师为主体
B:保持小组异质性
C:以自愿和需求为本
D:强调学生个性需要
B:保持小组异质性
C:以自愿和需求为本
D:强调学生个性需要
参考答案
参考解析
解析：团体辅导方法的理念和原则：自愿原则；按需开展；小组同质性与异质性的平衡；关注共性需要；突出活动主题；学生为主，教师推动；联系课程，有所突破；方案设计体现动感；富有真情，触动情感；循循善诱，减少说教。
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考题
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考题
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B.“心之畅想”：回顾成长，展望未来
C.“我们的约定”：制定小组契约
D.“假如我是辅导员”：开展角色的扮演
考题
在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是()。A:提供学业发展辅导B:开办情绪管理小组C:提供生涯规划辅导D:开办自我成长小组
考题
某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。A:让学生讨论并建立辅导的目标B:更多地和学生讲解做人的道理C:社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D:采取评比、排名等方式激励学生参与活动
考题
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学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A、个案工作B、小组工作C、学校社会工作者与任课教师合作D、学校社会工作者协调利用社会资源
考题
某中学的社工小李在督导指导下开展了学生小组辅导活动。小李下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。A、让学生讨论并建立辅导目标B、更多地向学生讲解做人的道理C、社工在小组辅导讨论中成为讨论中心D、采取评比排名方式激励学生参与活动
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多选题某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有( )。A对上网成瘾的学生进行个别辅导B在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导C及时告知学生家长学校所采取的措施D对上网成瘾学生的家长开展小组辅导E根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
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单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。A
个案工作B
小组工作C
学校社会工作者与任课教师合作D
学校社会工作者协调利用社会资源
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多选题“社区一学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中，属于“社区一学校型”社会工作的有( )。A开展厌学学生的情绪疏导小组B协助家长成立家长委员会C开展临近毕业学生的就业辅导D推动设立学校开放日E开展住宿学生心理健康服务
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单选题在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是（ ）。[2013年真题]A
提供学业发展辅导B
开办情绪管理小组C
提供生涯规划辅导D
开办自我成长小组
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单选题社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）。A
“同心圆”：增进彼此熟悉程度B
“心之畅想”：回顾成长.展望未来C
“我们的约定”：制定小组契约D
“假如我是辅导员”：开展角色扮演
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单选题某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是( )。A
让学生讨论并建立辅导的目标B
更多地向学生讲解做人的道理C
社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心D
采取评比、排名方式激励学生参与活动
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多选题学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则是（）。A按需开展B自愿原则C教师为本D小组同质性与异质性的平衡E强调学生个性需要
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