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19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才，随之公立中学运动兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教学思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是（ ）
A.教育免费
B.教育机会均等
C.强制教育
D.民主教育
B.教育机会均等
C.强制教育
D.民主教育
参考答案
参考解析
解析：在中等教育上，受公立初等学校运动影响，美国也出现了公立中学的运动。当时，美国以收费为主、偏重古典课程的文实中学已不适应新的形势的发展需要，中等教育的改革势在必行。人们把公立初等学校运动中所提出的“教育机会均等”的思想运用在中等教育上，促进了公立中等学校的产生。
更多 “ 19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才，随之公立中学运动兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教学思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是（ ）A.教育免费 B.教育机会均等 C.强制教育 D.民主教育” 相关考题
考题
在美国，19世纪30年代，出现了()其主要措施在于：建立地方税收制度，开办公立小学，实施强迫入学和免费义务教育。A、“私立学校运动”B、“择校运动”C、“公立学校运动”D、“普及教育运动”
考题
在20世纪80年代，美国兴起了一场“选择学校运动”，初等教育的私有化在美国公立教育体系中出现，这种私有化主要通过哪些措施来实现的( )A、“教育券”计划B、“特许学校”制度C、“开放入学”计划D、“辅助学额”计划
考题
独立后至南北战争前具有美国特色的分权、自由、普及、无宗教派别的教育制度开始形成，这主要体现在（）。A、各教派竞相办自己的学校B、掀起公立学校运动C、设立师范学校D、文实中学发展E、州立大学的兴起
考题
多选题独立后至南北战争前具有美国特色的分权、自由、普及、无宗教派别的教育制度开始形成，这主要体现在（）。A各教派竞相办自己的学校B掀起公立学校运动C设立师范学校D文实中学发展E州立大学的兴起
考题
多选题美国19世纪的公立教育运动对美国初等教育的促进表现在以下哪些方面（）A采取导生制B免费教育C强迫入学D民办学校学费数额不受限制E建立地方税收制度，兴办公立小学
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